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中国的人口教案【教学目标】 知识与技能（1）知道我国人口的数量、分布于增长。（2）学会绘制和阅读“人口增长曲线图”和“人口分布图”。（3）通过读图学会分析我国人口数量的变化、人口增长的特点以及人口的分布特点；理解我国人口增长较快所产生的问题及为此制定的基本国策。 过程与方法（1）充分利用教材中的每幅地图，学生能从地图中获得有用的地理信息，探究其形成原因。（2）在涉及人口增长的环节时，要求学生绘制我国人口增长曲线图，在人口分布的环节，要求学生计算人口密度，以此不单培养学生的读图能力，还培养学生的绘图和计算能力。 情感态度与价值观通过了解我国人口的基本国情，理解我国实行计划生育这一基本国策的必要性，从而树立正确对待人口问题的态度和价值观，树立科学的人口观。【教学重点】我国人口在世界上的地位，增长速度以及分布特点。【教学难点】我国人口的基本国情、人口问题及基本国策。【教学方法】读图、析图、合作探究、多媒体辅助。【课时安排】1课时。【教学过程】一、情景导入承接前课前面我们学习了我国国土面积有960万平方千米，有34个省级行政区域单位，在如此广阔的土地上孕育了多少中华儿女呢下面进入我们今天的学习中国的人口。二、新课学习（一）人口数量世界第一 多媒体展示俄罗斯、加拿大、中国、美国的面积、人口总数、人口密度。讨论对比分析俄罗斯、加拿大、中国、美国的面积、人口总数、人口密度总结俄罗斯国土面积约是我国的1.8倍，而我国人口约是俄罗斯的9.6倍。与面积相差不多的加拿大、美国相比，我国人口约是加拿大的39倍，约是美国的4.3倍，可见我国是世界上名副其实的人口大国。 多媒体展示2019年世界人口构成图。提问人口居世界前六位的国家的人口占世界的百分比各是多少学生回答中国占世界人口的18，印度占18，美国占4，印度尼西亚占3，巴西占3巴基斯坦占3，其他国家和地区占51。总结中国总人口为14.2亿，比印度大约多5千万，约占世界总人口的五分之一，得出我国人口的第一个特点是世界上人口最多的国家。 多媒体展示中国各省级行政区域单位的人口数量图。提问我国人口超过5000万以上的省级行政区域单位有哪些超过8000万以上的省级行政区域单位有哪些学生回答我国人口超过5000万以上的省级行政区域单位分别是河北、江苏、浙江、安徽、山东、河南、湖北、湖南、广东、四川。超过8000万以上的省级行政区域单位分别是山东、河南、广东和四川。总结世界上人口超过5000万以上的国家就被称为人口大国，而我国人口超过5000万以上的省有10个，超过8000万的省有4个，其中广东是我国人口最多的省级行政区域单位，人口超过了1亿。（二）人口增长速度较快 学生绘图根据课本提供的中国人口数据（不包括香港、澳门和台湾），要求学生绘出1949年以来中国人口增长曲线图。提问从1950年到2010年，中每间隔10年各增加多少人口分析计算结果，可以获得哪些结论学生计算后回答 1950年至1960年，人口增长了1.1亿；1960年至1970年，人口增长了1.9亿；1970年至1980年，人口增长了1.4亿；1980年至1990年，人口增长了1.5亿；1990年至2000年，人口增长了1.55亿；2000年至2010年，人口增长了0.45亿。人口增长很快。总结从我国人口的第二个特点为人口基数大，增长速度快。 多媒体展示中国人口增长曲线图。设问1949年新中国成立以后，我国人口呈直线上升趋势，为什么总结新中国成立以后，由于人民生活水平的提高，医疗卫生条件的改善，人口死亡率大幅度下降和人口出生率的上升，中国人口迅速增长。（三）人口分布疏密不均 多媒体展示中国人口分布图。提问从找出江苏、山东、新疆和西藏，对比四省区的面积、人口数量和人口密度。直接总结我国东部地区人口密度大，西部地区人口密度小。 过渡人口密度决定人口疏密程度。小组合作在中国人口分布图中找到黑龙江省的黑河市和与云南省的腾冲县，两地之间连线，小组合作找出我国人口密度在400人以上和10人以下的省级行政区域单位。小组代表回答人口密度在400人以上的省区多在黑河腾冲线以东，主要集中在河北、河南、山东、江苏、安徽、浙江、四川等省，人口密度在10人以下的省区多在黑河腾冲线以西，主要集中在青海、西藏、新疆和内蒙古等省区。总结黑河腾冲线以西的地区面积占57，人口仅占6；黑河腾冲线以东的地区面积占43，人口占94。得出我国人口的第三个特点分布不均，东多西少。 小组讨论影响我国人口分布疏密不均，东多西少的因素有哪些直接总结影响人口分布的主要因素既有自然因素也有社会经济因素，概括为地形、气候、交通、开发历史等。一般来说，东部地区地形以平原为主，气候受季风的影响，温和湿润，交通发达，有开发历史较早且工业发达的密集城镇，因此人口稠密；西部地区地形以山地、高原为主，气候干旱，交通不便，多为偏僻的农业、牧业地区，因此人口稀疏。 过渡我国人口密度东西部之间存在差异，城镇和农村人口也存在差异。 多媒体展示中国城镇人口与农村人口百分比图。提问2011年和199年相比，我国城镇人口和农村人口所占百分比有何变化，说明了什么学生回答1990年，我国城镇人口占26.4，农村人口占73.6；2011年，我国城镇人口占48.7，农村人口占51.3，说明我国城镇人口增长迅速。总结我国城镇人口增长迅速，随着中国经济的发展，大量的农村人口进入城镇，中国的城镇人口将会继续增加。（四）中国的人口政策讨论人口增长过快会带来哪些问题我国采取了哪些相应的政策学生回答学生回答，相互之间补充。直接总结我国人口基数大，人口增长过快会带来一系列的问题，如交通拥挤、住房拥挤、就业困难、资源短缺、环境污染等问题。因此我国把实行计划生育作为一项长期的基本国策，控制人口数量，提高人口素质，使人口增长与社会经济发展相适应，与资源环境相协调。三、课堂练习学练优课堂达标训练。四、课堂总结通过本节学习，我们了解了我国的人口特点，理解了我国的人口政策，我们要树立正确的对待人口问题的世界观和价值观，树立正确的人口观。五、作业布置学练优课后巩固提升。【板书设计】
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