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青岛版（六年制）五年级下册数学1.用数对确定位置 第二课时 教学反思

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青岛版（六年制）五年级下册数学1.用数对确定位置 第二课时 教学反思_第1页
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1 用数对确定位置 第二课时数学课程标准中指出“在数学教学中，应注重发展学生的数感、符号意识、空间意识、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。可见我们小学数学教学中渗透模型思想很重要，于是在这个信息窗的教学中，我努力把数学模型融入在数学知识中进行教学。比如创设情境看中知模；游戏内化玩中悟模；联系生活找中建模。让学生不仅学会，而且能深入的学懂与学通。
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