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2 长方体和正方体的表面积 第一课时长方体的表面积是在学生学习了长方体和正方体的认识的基础上进行教学的。学生在对长方体的表面展开图充满好奇的情况下走进了探究与探索的实践活动中，在动手操作、动脑思考的过程中，慢慢揭开长方体的表面展开图的“神秘面纱”，学生在不知不觉中就你能够获得活动的经验。在活动中，考虑到不同的学生在不同的层次中的在教学长方体的认识时，所以有意识地让学生说说长方体放置不同位置时的长、宽、高，再说一说每个面的形状，怎样计算每个面的面积。然后提问学生什么是长方体和正方体的表面积同时提出新问题。正方体的表面积是如何求解的由于学生有了学习长方体的经验，所以这几个环节放手让孩子自己解决，最后由我来归纳总结，解学时取得良好的效果。
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