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课题 草原就是我的家课时计划一课时教学目标1 能有感情的演唱歌曲草原就是我的家。2 初步了解蒙古族的一些相关知识。3 能为歌曲做出简单动作伴舞。.重点 歌曲学习学具 教科书，电钢琴难点 感受音乐 教具多媒体，打击乐器教 学 过 程一 导入新课 1.让学生们聆听几个少数民族的音乐，猜猜都是哪些民族的歌曲，并让学生感受音乐风格。 2.聆听各少数民族歌，跟音乐演唱，并介绍个少数民族歌曲特点。 1彝族2藏族3维吾尔族4傣族5蒙古族3.你了解蒙古族吗和老师一起看段视频来了解一下蒙古族。4.早在古代，就有诗人为蒙古族写了诗词。5.今天来听一首蒙古族的儿歌，看看谁能听出，音乐中都唱到了什么。初听音乐二 学习新课一读歌词1. 歌词中都是怎么赞美自己的家乡的把歌词变成故事所以今天我们要学的这首歌曲就叫做草原就是我的家。2. 让学生们随着老师，有感情的朗读歌词。老师一句学生一句3. 加入声势动作读歌词。老师一句学生一句4. 随伴奏完整读歌词，锻炼学生自己听节奏节拍的能力。5. 由慢到快的读出歌词。 二学旋律 1.用“LA”音，分句演唱旋律。 2.加入歌词，分句教唱。强调第三句的唱法。 3.师生共同完整演唱。 4.师生对唱。5.提速演唱，速度到原速。6. 加入打击乐响板，边唱边伴奏。7. 随音乐演唱并伴奏三 课中休息1. 变换座椅队形，同时欣赏视频蒙古舞蹈。2. 学习歌曲相关律动。3. 复习维吾尔族歌曲娃哈哈律动4. 跟着音乐律动时间像小马车回到座位5. 听旋律猜歌，并演唱复习歌曲小组比赛 四 全课小结
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