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地图的阅读说课稿今天我说的课题是地图的阅读。本节主要介绍了在地图上如何判断方向和在野外辨别方向的方法。关于地图上的方向的教学，重点在于训练学生在地图上辨别方向的技能。教材首先明确了地图上有三种定向方法，它们是一般定向法，即上北下南，左西右东。指向标定向法指向标指示北方。经纬网定向法有经纬网的地图，经线指示南北，纬线指示东西。其中经纬网定向方 法最为精确，是今后学习地理课和实际应用最广泛的方法。在有经纬网的地图上辨别方向，首先要确定图上的经线是东经还是西经，纬线是南纬还是北纬。根据第一章所学经度、纬度的划分方法，让学生认识并总结在方格状或弧状（以南北极为中心）的经纬网上，经纬度递变的规律。这一部分教学可通过典型实例分析，培养学生分析问题的能力。为了能使学生把所 学知识用于解决生活中的实际问题，首先介绍了在室外看地图的方法手持地图，面朝北，背朝南。然后又通过学生活动，让学生学会在野外、在北半球确定方向的 方法。本节教材既介绍了在地图上确定方向的方法，又介绍了在野外确定方向的方法，使学生能理论联系实际，学以致用。培养了学生正确的学习观，使他们懂得学 好地理知识将会终身受益。据此，根据新课标要求和学生已有的知识基础和认知能力，确定本节课的目标如下。知识目标为让学生知道地平面上的八个基本方向，并且学会在不同类型的地图中判断方向的不同方法。能力目标为能在地图上判断方向，能在野外辨别方向。情感目标为通过学习使学生懂得所学知识在生活实际中的重要性，树立正确的学习态度。接着我再说一下教学重难点的确立及其依据根据新课标对学生认知水平的要求，结合教学目标和教材内容，确定在不同类型地图上方向的确定为教学重点。其中经纬网定向方法最为精确，是今后学习地理课和实际应用最广泛的方法。因此，在有经纬网的地图上辨别方向是本节的重点。由于中学生的空间想象能力相对较差和知识储备不足，故确定在有经纬网的地图中辨别方向为教学难点。综上所述，我把本节内容安排一课时，结合北京的旅游交通图、校园平面图、有经纬网的地图，运用计算机课件使知识从少到多、从简单到复杂地出现在学生面前。本节内容教学方法以“读图分析”为主，讲授法相结合，并安排分组讨论与课堂练习等教学活动，充分发挥教师为主导、学生为主体的教学模式。学生通过合作学习、小组讨论，提高学生与人交往、处理问题的综合素质。于是我设计了以下教学过程。首先，我是这样导入的。十一黄金周就要到了，你打算外出旅游吗你知道在新中国成立的那天，毛主席是在哪宣布的“中华人民共和国成立了”的吗我听说天安门的人民广场布置的可漂亮了，并且长安街 上花山树海，还有形态各异的造型呢。你想不想去亲自瞻仰一下雄伟的天安门你想不想踏着古代帝王足迹逛一逛紫禁城师你知道北京在我们的什么方向吗师我们坐火车通常是在北京西站下车，那你知道北京西站在天安门的什么方位吗这就是本节课要重点讨论的。板书地图上的方向首先课件展示地图上的八个方向。接着展示北京地图，首先确定地图上的方向，我们通常按照“上北下南，左西右东”确定方向。首先找到本图最中心的方城，那就是紫禁城，看一看，北京西站在它的什么方向那如果我们坐汽车从北京回廊坊，你知道去哪个长途客运站吗看看木樨园在天安门的什么方向找一找北京动物园在天安门的什么方向板书一般定向法为上北下南，左西右东课件展示实验中学平面图，我们看到在平面图的左上角有一个指向标，我们这时就要按照指向标来确定方向了。板书指向标定向法首先请请同学判断一下，在此图中哪面是北那么教学楼在南门的什么方向操场在南门的什么方向通过一系列问题，让同学们掌握利用指向标确定方向的方法。接着我们学习如何在有经纬网的地图上辨别方向。板书经纬网定向法首先复习旧知经线指示什么方向纬线指示什么方向接着教师讲解如何判断图上的纬线是南纬还是北纬，通过数值由上向下递减的规律，确定在此图上赤道应标在上面还是下面，从而确定为北纬，用同样方法确定经线为东经。标注X、Y、Z三点的四个方位，确定三点的位置关系。师无论哪种地 图，在实际应用时都应手持地图，面朝北，背朝南，这样地图上的方向就与实际方向一致了。可问题是假如我们到了一个陌生的地方或者在野外，找不到“北”了 怎么办如何找到“北”怎样才能走出困境谁有在野外辨别方向的经验或者是书本上介绍的经验也可以，请大家来谈谈。在这里我设计了学生抢答的探究活动，来激发学生学习积极性。1在晴天的夜晚，可以用北极星确定方向；2在白天利用太阳确定方向；3白天观察树木确定方向；4利用房屋确定方向；（5）利用果实先红的一面确定方向；利用雪地里，朝阳面雪融化快的现象定方向。之后，课件展示在野外辨方向的图片。同学们已经掌握了好多辨别方向的方法，那你能否将所学知识运用到实际中呢下面我们一起来练习一下。活动一某日，你和同学正在玩耍，一位司机路过问到二厂怎么走，你手边正好有一幅平面图，你能告诉司机怎么走吗你能确定小河的流向吗活动二在经纬网地图上确定方向。活动三在极点俯瞰图上判别方向。师当一个人站在南极点上，他的前后左右各是什么方向呢站在北极点上，他的前后左右各是什么方向呢学生活动学生观察地球仪，当一个人站在南极上，他的前后左右都指向北；当一个人站在北极点上时，他的前后左右都是指向南方。下面请同学以前后桌为组，讨论一下，为什么我们要“上北下南左西右东”要这样定方向因为一般情况下 地球仪的摆放是北极点在上，南极点在下，把从地球仪上切下来的一部分水平放置时，即成为某一区域的区域地图，图的上方离北极点近，图的下方离南极点近，即 “上北下南”。接着我们轻轻地拨动放在桌子上的地球仪，使它自西向东旋转，这时看地球的运动是从左西向右东转动，因此地图上的方向自然就是“左西 右东”了。
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