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课堂评价,评价表每个小组进行自评、小组交叉互评、课后上交老师进行评价 才艺大比拼结合评价表，小组及组员课堂现场表现综合评价，看谁最“高”,课堂学习小组评价表,延迟符,人民音乐出版社音乐五年级上册,叮 铃 铃,预习案微课简谱中常见的音乐记号,利用微课预习，解决本课学习问题 1、你从微课中学习了哪些知识 2、解决了本课的哪些重、难点 3、（预习）微课对你有什么帮助 小组讨论，小组长汇报,歌曲的速度、情绪是怎样的,歌中唱到了哪些景物,问题创设,歌曲用到了什么演唱形式,A.独唱 B.齐唱 C.对唱 D.合唱,,,合唱,自主学习,,,升号,,倚音,小组展示,,,小组展示,,顿音,小组展示,下滑音,,小组展示,,分组练习合唱部分,高,高,低,低,难点突破,,,,,展示提升,创编表演,总结感悟,通过学习，你有什么收获和感受,谢 谢,
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