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授课班级五年级学 科音乐教学课题小白船课型新授教学目标【知识技能目标】指导学生用优美、连贯、统一的声音唱好小白船。【过程与方法目标】调动学生的兴趣和积极性，进一步拓展学生的想象力，促进创造性思维的发展。【情感态度价值观目标】通过歌曲学习，体会、想象所获得的美感，并对歌曲进行二度创作。教学重、难点领会歌曲的意境，发挥想象，表达优美的情绪。教学准备多媒体课件 钢琴 教学课时数共1课时教学过程（分课时备课）教学活动预设计设计意图二次修改方案1、 组织教学 ，导入新课。1、欢迎来到音乐课堂，师生相互问好。 复习小鸟小鸟2、聆听小小的船，并进行简单的三拍子律动。师同学们，你知道刚才播放的曲名是什么吗（生小小的船）师那“小小的船”又指的是什么（生月亮）3、 电脑出示月亮图，有满月，有弯月，有月亮船等。师同学们知道哪些关于月亮的传说或故事呢（学生简单讲述） 例嫦娥奔月、月下老人、朱元璋月饼起义、唐明皇游月宫、吴刚伐桂、后羿射日等等。4、故事导入有一位同学和你们一样天真可爱，活泼聪明。有一天晚上，他做了一个梦，梦里出现了一幅美丽神奇的图画，一只精致的小船带着他，飘呀，飘呀他来到神奇奥秘的天空，看到充满生机活力的宇宙，于是，他情不自禁地唱了起来。同学们，你们想听吗二、新课教学1、 范唱歌曲。利用多媒体课件范唱歌曲。并出示歌曲题目小白船。（多媒体课件演示）月亮船在河面上随浪花一高两低，老师引导学生体会强弱弱的拍子。2、听后教师提问。师歌曲是几拍子的（3/4拍）师那3/4拍的含义呢（以四分音符为一拍，每小节三拍）师3/4拍的强弱规律（强 弱 弱）你能正确划拍吗师好现在我们把3/4拍和2/4拍进行一下比较。3、节奏练习（电脑演示）2/4 |||2/4有只 小白|船 ||3/4||||3/4有只|小白|船||师同学们你们还能用3/4拍这条节奏配上一句话吗谁能边拍节奏边讲。（学生练习，教师给予肯定和鼓励）4、教师范唱，学生边听边思考。思考歌曲里的“小船”指的什么在哪里飘荡船上有什么歌曲情绪是怎样的（学生自由发言）师（歌曲里的“小船”指月亮，月亮在浩瀚的银河里飘荡，船上有颗桂花树，白兔在游玩，船上没有桨儿，也看不见船帆。歌曲优美、舒展，深沉、宁静，充满想象，突出了夜空的辽阔和神秘。）师现在同学们想不想快点学唱这首新歌呀5、学唱歌曲1）电脑投影歌谱。师这首歌里采用了3/4拍号，哪一句节奏与我们刚才练习的节奏相同师请同学们再仔细观察一下，看看曲谱当中有哪些知识是我们从前学过的（圆滑线，连音线，渐慢等等）。2）请同学们跟琴轻声演唱歌谱，体验优美的旋律。3）听琴视唱，教师随时纠正唱错之处。4）完整演唱，边唱边按强弱规律拍手，拍腿。6、 学唱歌词1）按节奏读歌词（教师拍手伴奏，学生划拍）。2）跟琴学唱第一声部旋律数遍。3）学生演唱第一声部，教师配合演唱第二声部（第二声部在第二课时重点学习）。7、处理歌曲的情绪 请学生谈谈，然后教师再引导蓝蓝的天空里有银河、白云、白兔、桂花树，景色真美啊当你来到这里会有什么样的心情，让我们一起亮开优美的歌喉，用动听的歌声，尽情地表达我们快乐的心情吧三、创设舞台，发展个性。 （拓展部分）师同学们，今天你们的表现太棒了，这首歌让你想到了什么呢老师带来了一组图画，同学们愿不愿意和老师一起体验想象的快乐呢（生想）师月亮代表我们的心，歌声代表我们的情，舞姿代表我们的美，绘画代表我们的爱。老师相信，你的想象将是世界上最独一无二，最有创造的想象。我国伟大的毛泽东主席为了两位牺牲的战士，还借用了月亮的民间传说，写过一首有名的诗句呢“吴刚捧出桂花酒，寂寞嫦娥舒广袖”，嫦娥在万里长空为烈士献舞这是多么美好的想象啊让我们也插上想象的翅膀，尽情的唱起来，舞起来，画起来吧。学生分小组分别练习唱、朗诵、表演与绘画。整个过程播放小白船的音乐，然后学生展示成果。四、小结深化 1、 师今天这堂音乐课，你学到了什么（请学生默想一分钟）2、 师总结小白船这首歌不仅让我们受到了美的熏陶，还把我们带入美丽的遐想之中，让我们领略了广袤无际的天空是那样的神奇，那样的充满诗情画意。老师愿同学们现在都努力学好本领，将来坐上飞船去探索宇宙的奥秘。（播放小白船VCD音乐，学生随音乐边唱边离开教室）。组织教学故事导入，提高学生学习兴趣。通过歌曲学习，体会、想象所获得的美感，并对歌曲进行二度创作。调动学生的兴趣和积极性，进一步拓展学生的想象力，促进创造性思维的发展。 处理歌曲的情绪小结过渡相关文化,拓宽视野。 了解鲜族,文化延伸学科整合。 朝鲜族有190多万人,主要分布在东北三省,其余散居于内蒙古自治区和内地一些城市,延边朝鲜族自治州是主要聚居区 。朝鲜族传统的女装特点是袄短裙长,款式独特,色彩艳丽,给人一种轻盈飘逸的美感。打糕、泡菜、冷面、大酱汤等这些食品都是极具朝鲜族特色的传统美食。鲜族不仅是勤劳勇敢的民族,而且还是一个能歌善舞的民族, “刀舞” 、“手鼓舞” 、“扇子舞” 、“秧歌舞” 等都是具民族特色的舞蹈 。玩荡秋千是朝鲜族人最喜爱的一项运动。如有图片借助图片对朝鲜族的服饰、主要食物、民族乐器、兴趣爱好等加以介绍,帮助学生了解朝鲜族。板书设计 小白船作业设计 课后争取背唱全曲教学反思
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