人音版五年级下册音乐第四课《“你好大自然”》重组单元教学设计.docx

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歌声悠扬五年级下册第四课“你好，大自然”重组单元教学设计【单元整体教学理解】单元整体教学是基于特定单元主题整合教材资源，对教学内容、教学目标、教学活动和教学效果评价进行整体化设计，挖掘音乐作品的核心价值，建立音乐要素的有机关联，梳理契合主题的结构化知识与技能，并最终搭建起一个由艺术核心素养引领、各音乐要素间相互关联的完整教学单元的过程。这一过程的建立，有利于帮助音乐

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