资源描述：
苏教版科学一年级1.1石头教学设计课题 1.1石头单元1学科科学年级一年级学习目标1、了解石头的特征、分类及用途。2、能够大胆表述自己的发现，并与教、同伴交流。重点了解石头的特征和用途。难点能够用自己的语言表述自己的发现。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图激情导入导入师问同学们，看看这些房子都是用什么材料制造的（出示相关图片）答石头引发学生想象空间，思维发散。 利用平时常见房子，帮助学生更容易理解。导入新课1、出示问题 看看这些石头有你喜欢的吗我们一块走进今天的课堂石头。（出示石头图片）同学们看到五颜六色、形状各异的石头产生兴趣。学生挑选自己的石头，为后来观察石头特征做准备。讲授新课一、发现石头1、出示问题在人们周围哪里能见到石头反馈（出示假山、花盆、海边、石磨、石碑、石路图片）2、小结通过学习我们知道 了石头的家在江、河、湖、海、海滩、山上、公园3、出示问题你们用石头玩过哪些游戏反馈石头拼图、溅水泡、石头绘画、手拼石子（出示相关图片）二、石头特征1、捡一块石头，仔细观察并描述它的样子。2、老师从哪几个方面观察并描述石头是什么样的 摸上去有什么感觉 你手里的石头是什么颜色的它是什么形状的 （出示相关图片）3、学生思考，自由讨论。4、学生大胆描述表面不太光滑颜色土黄色大小比鸡蛋大一点形状椭圆形斑纹有黑色斑点5、拓展你知道石头还有哪些特征吗老师讲述石头不论大小都会沉入水中。 铁锤敲击石头能发出火花； 石头不能生长也没有死亡； 6、捏一捏石头什么感觉你们说说石头与鸡蛋相碰谁厉害出示石头与鸡蛋相撞的图片，突出石头硬的特征。7、石头特别的硬,所以我们平时玩石头的时候一定要注意安全，不能乱扔防止打伤人的道理。三、石头分类1、给石头分类，说说你是怎么分的。2、学生讨论按斑点分、按颜色分、3、小结石头是五彩缤纷的,也是形状各异的,所以它的分类方式也是多种多样的四、石头用途1、出示问题石头都有哪些用途呢建房子、做手链、造桥、铺路、做石雕（出示相关图片）2、古代人还能石头能做工具。石斧、石锤、石刀（附上相应图片）3、小结各种各样的石头放在不同的地方有不同的用途，所以说人们生活离不开石头。4、小结石头不但作用大，而且很好玩，小朋友们在活动结束后，可和自己喜欢的小石头一起做游戏，也可以回家后，把你们发现石头的秘密告诉爸爸和妈妈。学生拓展视野，了解更多的地方有石头。石头游戏让同学们更加对石头感兴趣。学生亲自体验、感受石头，并能用简单在语言描述石头在特征。通过石头与鸡蛋实验，了解石头在硬的特点。知道了石头的特征，那么让同学按自己的方式给石头分类。知道了石头与我们生活息息相关，了解古代人用石头做工具。日常生活中，学生认识石头的范围并不广泛，这里拓展一下，让学生知道石头无处不在。教师引导学生从哪些方面去观察，学生亲身体验更能形象地了解石头的特征，让学生用自己的语言大胆描述。教师讲解石头的分类不是唯一的，同学们可以按自己喜欢的方式给石头分类，从而加深对石头特征的深入了解。石头不仅漂亮而且还有好多的用途，不同的石头用在不同的地方会产生不同的作用。讲解古代人用石头能做哪些工具。课外延伸石头展览馆出示展览馆的石头图片发挥课外连接的作用，了解更多的知识。课堂练习我知道1、 石头的家在江河）公园马路2、石头的作用有（建房）做手链建桥做石雕3、我们古代用石头做（石斧石锤（石刀学生回顾这节课的学习的成果。巩固学生对课文的理解。布置作业1、在你喜欢的石头上绘一幅你喜欢的画 2、设计一幅有创新的石头拼图。 学生在平时的生活中注意观察，把科学延伸到生活中。帮助理解课文，巩固课文，激励学生把兴趣进一步引向校外。课堂小结这堂课同学们通过发现、观察石头，了解石头的特征和分类，我们还知道石头除了可以盖房子，还可以制作工具、装饰品、首饰等，它的用处真大。 总结全文，整体掌握。
展开阅读全文