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德国统一,历史与社会人教版 八年级下,新知导入,“没有一个城市，甚至没有一块地方使我们坚定地指出这就是德国。如果我们在维也纳这样问，这里是奥地利；如果我们在柏林提出这个问题，这里是普鲁士。”德意志在哪里这个历史性的问题，拷问着每一个德意志人的心灵。 歌德,歌德的这些话表达了什么样的信息,当时的德国处于一个分裂的状态，没有一个统一的意志,新知讲解,十九世纪五六十年代德意志的状态,它由38个独立的主权单位拼凑而成,新知讲解,1、政治上封建割据；由许多君主制小邦组成,长期以来德意志处于四分五裂的状态，到18世纪后期，德意志全境分布着296个邦国，1000多块领地，各邦有自己的货币制度、自己的关税和各种工商条例，各邦之间关卡林立。 一个商人从柏林去瑞士必须经过十个国家，兑换十次货币，办理十次过境手续，缴纳的关税超过他所运货物的价值。,新知讲解,2、经济状况19世纪中期，德国的经济基本上连成了一体。但封建割据成为德国发展的障碍。,工业革命下的德意志，资本主义已经发展起来，但远远落后于英国与法国，约70的人口居住在农村，其12个大城市的人口总和还不如法国巴黎一个城市的人口数。,1840年,1840年,18401870年德意志邦联和普鲁士石煤开采量（单位千吨）,18401870年德意志邦联和普鲁士钢产量状况（单位千吨）,工业发达，经济实力强大,图表阅读小提示 关注标题、区分对象、比较数据,新知讲解,2、探究统一的原因,这段资料说明了当时怎样的现状 结合资料探寻，德意志寻求统一的根本原因是什么,资料各邦有自己的货币制度、自己的关税和各种工商条例，各邦之间关卡林立。一个商人从柏林去瑞士必须经过十个国家，兑换十次货币，办理十次过境手续，缴纳的关税超过他所运货物的价值。,德意志的分别状态严重制约了经济发展。,国家的分裂状态成为经济发展的障碍,新知讲解,（二）德意志的统一之路,（1）背景,随着资本主义在德意志的发展，德意志开始了工业化进程。18481849年德意志爆发了声势浩大的资产阶级革命，但由于资产阶级的软弱和妥协，革命最终失败。 19世纪五六十年代，德意志资本主义经济迅猛发展，德意志发展成为工业化国家。1870年，其工业生产超过法国跃居世界第二。国家的分裂状况严重阻碍了德意志资本主义的进一步发展。,新知讲解,1、阅读书本P67页的第一段至第三段，最先寻求统一走的是_____和_________ 2、结合书本内容概述走这条统一之路的具体情况。,议会,1848年，德意志各邦代表在法来克福开会，讨论统一问题 1849年春，会议通过了一部德意志帝国宪法，并打算推举一个邦的君主为统一的德意志的皇帝,民主之路,新知讲解,和平统一的尝试 --法兰克福会议,1848年夏，德意志各邦代表在法兰克福开会，讨论统一问题。由于各邦君主的反对与干扰，这次会议时断时续。 1849年春，会议通过了一部德意志帝国宪法。宪法规定了公民的基本权利和自由，并打算推举一个邦的君主为统一的德意志的皇帝。对于推举哪一个邦国的君主为全德意志的皇帝，各邦争执不下。德意志帝国宪法成为一纸空文。,通过议会和民主方式实现国家统一的道路， 在德意志行不通,新知讲解,3、最后普鲁士联邦王国是如何一步步完成统一的,1862年，普鲁士国王任命卑斯麦为宰相。,奥托爱德华利奥波德冯俾斯麦，劳恩堡公爵，普鲁士王国首相，德意志帝国首任宰相，人称“铁血宰相” 、“德国的建筑师”及“德国的领航员”。 俾斯麦是十九世纪德国最卓越的政治家，担任普鲁士首相期间通过一系列铁血战争统一德意志，并成为德意志帝国第一任宰相。俾斯麦是保守派，维护专制主义，镇压了19世纪80年代的社会民主主义运动；但他通过立法，建立了世界上最早的工人养老金、健康和医疗保险制度，及社会保险。由于其对德国统一的贡献，加上卓越及伟大成就，俾斯麦最后获升任为德意志帝国陆军上将。 俾斯麦在外交上纵横捭阖，成为19世纪下半叶欧洲政治舞台上的风云人物。1890年3月被威廉二世解职。俾斯麦下台时被封为劳恩堡公爵。此后他长住汉堡附近的弗里德里希斯鲁庄园，著有回忆录思考与回忆。,俾斯麦,在德国统一历史进程中，俾斯麦发挥了什么作用,新知讲解,俾斯麦“当前的重大问题不是靠演说和靠多数通过决议所能解决的而是要用铁和血。”,俾斯麦主张采用什么方式统一德国,武力，战争,历史上称俾斯麦为“铁血宰相”，他所奉行的政策，被称为“铁血政策”，后来发展为“专制和战争”的代名词。,新知讲解,对内坚持推行军事改革，主张依靠普鲁士的经济、军事实力，实现德意志的统一； 对外展开灵活的外交，发动三次“王朝战争”,卑斯麦的“铁血政策”,新知讲解,奥地利,普鲁士,丹 麦,法 国,,,,1864,1866,1870,三次王朝战争,王朝战争是战争的一种形式，因参与者是王国与王国或发起国是君主制国家而得名。,课外新知,普鲁士王国国旗,构成普鲁士人口的主要是日耳曼民族，“日耳曼”在罗马语中，是“好战的战士”的意思。此民族自形成以来，崇尚武功，战争和掠夺成了日耳曼民族生活不可缺少的组成部分。掠夺战争的结果，有时是满载而归，有时也不尽然在一次与罗马人的战争中，日耳曼族中的一支，青壮年男子全部战死，部落中余下的妇女、老人和儿童为了不当俘虏，竟然集体自杀。,新知讲解,普丹战争，即1864 年普鲁士联合奥地利向丹麦发动的战争。1863 年11 月，丹麦王国违反1852 年的伦敦议定书，将石勒苏益格一荷尔斯泰因和罗恩堡并入丹麦，引起当地日耳曼居民反抗。 普鲁士和奥地利乘机向丹麦发动战争。丹麦战败，放弃对两地的权利。这是普鲁士通过王朝战争统一德国的第一步。,,普丹战争1864,石勒苏益格、日德兰半岛,新知讲解,普鲁士,奥地利,普奥战争1866,课外新知,普法战争1870,1870年7月14日，普鲁士首相俾斯麦就西班牙王位继承问题发表了挑衅性的“埃姆斯密电”，触怒了法国政府。7月19日，法国对普鲁士宣战，但战争开始后，法军接连败北。9月2日，法国皇帝拿破仑三世亲率近十万名法军在色当投降。9月4日，巴黎爆发革命，法国大资产阶级建立法兰西第三共和国，法兰西第二帝国灭亡。但普军仍长驱直入。,课外新知,1871年，普鲁士国王威廉一世在法国的凡尔赛宫宣布自己是统一的德意志帝国的皇帝,在这幅图画中，画家将俾斯麦置于画面的中心，并配上白色的衣服，使他成为画面的真正主角。,A.威廉一世（17971888）在俾斯麦的回忆录里，威廉一世是一个传统、谦恭、绝对有礼的绅士，是名副其实的普鲁士军官。他的有些判断偶尔会被“妇人之仁”所影响。,新知讲解,注释,C.铁血政策俾斯麦提出的以武力和战争赢得统一的政策。在以后的德意志统一过程中的诸多战争，都是这一政策的贯彻结果。,B.俾斯麦（18151898）体格强壮、个性粗野。他蔑视议会，擅自支付经费，进行大规模的军事改革。,新知讲解,4、怎样评价俾斯麦的“铁和血”政策,一方面实现了德意志民族的统一梦想，为德意志民族的进一步现代化打下了良好的基础；但另一方面奠定了未来德国军国主义的传统，给20世纪德国的发展埋下了隐患。,,新知讲解,勃兰登堡门德国统一的象征,统一是德意志民族历史上的重大转折点，它结束了德意志500多年封建格局的四分五裂局面，促进了德国资本主义的发展。到19世纪末，德国工业生产已超过英法等先进工业国家，而跃居世界第二位。德国的统一，也是德国成为欧洲举足轻重的政治大国，极大地改变了传统的欧洲国际关系格局。,新知讲解,（三）德国统一的影响,通过“自上而下”的王朝战争实现统一，统一后的德国继承了普鲁士的一些旧制度。 民主、自由愿望并未完全实现。,1.进步性,为德意志民族的进一步现代化提供了良好的基础，为德国资本主义经济的发展提供了统一的国内市场。 为19世纪末德国成为世界强国创造了有利条件。统一后的30年内，在经济、军事、科学方面一跃为世界强国。,2.局限性,新知讲解,,阅读P68资料，针对两种不同的观点，想想毛奇的见解是否有道理,有。教育能提高整个民族的素质，进而提高国家的实力。,提示德国强盛的原因是多方面的，可以从经济、教育、军事等多个角度来解释 。,巩固提升,,材料一1845年6月份登记的普鲁士才特尔镇学校，学生上个月缺课登记情况，比如第16号学生，名字叫做弗里德里希.旺肯，这个学生在5月份里面缺了13天的课，为此他父亲要付39个银币的罚款。 材料二1845年之前，德国铁路的铁轨都依赖于进口，但是1850年之后，德国铁路的铁轨都是国产的。,探究结合材料和课本知识，思考德国统一和发展中的事例对于我们今天中国的发展有何启示,要重视教育；积极发展民族工业；统一促进国家兴盛,1.王朝战争，实现国家统一 2.统一后采取一系列措施发展经济 3.第二次工业革命的推动 4.重视教育，提高国民素质..,德国的崛起,统一和强大，成为德意志发展的最大动力,统一是德意志民族历史上的重大转折点，它结束了德意志500多年封建割据的四分五裂局面，促进了德国资本主义的发展。到19世纪末，德国工业生产已超过英法等先进工业国家，而跃居世界第二位。德国的统一，也使德国成为欧洲举足轻重的政治大国，极大地改变了传统的欧洲国际关系格局。,拓展延伸,1. 19世纪中叶，德意志处在四分五裂的状态，其中最强大的两个邦国是（ ） 美因茨奥地利拉斯塔特普鲁士 A B C D,课堂练习,C,2、“德意志统一”与“两德合并”是人们对近代以来德国两次统一的习惯性称谓。这两次统一的共同点是（ ） A . 东部地区被西部地区合并 B . 促成欧洲格局重大变化 C . 经济需求决定了统一进程 D . 确立联邦议会共和体制,B,3. 德国社会民主党领导人威廉李卜克内西说“你如果想了解德国，就必须抓住这样一个事实德国特别是普鲁士是一个倒立着的金字塔，牢牢埋在地里的塔尖是普鲁士士兵头盔上的尖铁，一切都是由它托着的。”它揭示了德国（ ） A经济基础薄弱 B军国主义根深蒂固 C社会保障落后 D不重视教育,课堂练习,B,板书总结,作业布置,1.背诵本课知识点 2.做练习册,
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