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5.4 综合探究五 探讨乾隆盛世的危机,人教版 八年级下册,法国启蒙思想家伏尔泰称赞中国是“举世最优美、最古老、最广大、人口最多而治理最好的国家。”,指中国哪个历史时期 其中哪个阶段最典型,明清时期,康乾盛世,在清朝的康熙到乾隆年间，经济迅速恢复，国力空前强盛。,新知讲解,探讨乾隆盛世的危机,一、回望“盛世余晖”,1.阅读课文P26的资料，说说乾隆盛世主要表现在哪些方面,资料1 乾隆中期，清政府在有效抵御沙俄和西方殖民者入侵基础上，平定天山南北的叛乱，推动统一多民族国家空前巩固和发展，确立了世界大国地位。,清朝疆域图,,,平定准噶尔叛乱,,平定大小和卓叛乱,,,抗击沙俄侵略,签订尼布楚条约,郑成功收复台湾,清朝设置台湾府,设置伊犁将军,册封达赖、班禅 （金瓶掣签制度）,设置驻藏大臣,两次雅克萨之战,,,对 外,改土归流,戚继光抗倭,,修筑长城,茶马贸易,修建承德避暑山庄,对,1.政治上，统一的多民族国家得到空前巩固和发展，确立了世界大国的地位。,,内,资料2 乾隆时期，精耕细作技术和高产作物的种植得到大规模推广，农作物的单位面积产量不断提高。这使得中国在人口急剧增长的情况下，仍然能以大约9亿亩的耕地养活3亿左右的人口，长期保持国家安定和社会稳定。,2.经济上，农业技术提高，粮食产量不断提高。,1多熟制的种植制度逐渐成熟。 2大量新品种被培育出来。 3甘薯、玉米等高产作物引进。,资料3 18世纪末，中国在世界制造业总产量所占的份额超过欧洲5个百分点，大约相当于英国的8倍，俄国的6倍，日本的9倍。中国的GDP在世界总份额中占到将近1/3。,3. 经济上，对外贸易居世界前列；GDP占世界份额的三分之一。,海外贸易十分活跃,资料4 乾隆时期，中国历史上卷帙最大的丛书四库全书编纂完成，对中国古代文化作了大规模的清理和总结，这是中国历史上从未有过的巨大文化工程。伟大的文学作品红楼梦也成书于这一时期。,4.文化上，对中国古代文化作了大规模的清理和总结。,2.以设计表格的形式，试将乾隆时期与历史上汉、唐、宋、明等盛世之际的人口、疆域、经济发展水平作纵向比较，判断“清朝（1840年前）处于中国封建社会衰朽阶段”的评价是否准确。,666. 37 万平方千米,1255 万平方千米,383 万平方千米,1037 万平方千米,1284 万平方千米,6000万,8000万,2100万,6330万,三亿,GDP占世界总量的40,占世界总GDP的比例高达50,国民生产总值占世界的60， GDP占全球总量的50,工业产量占全世界的一半以上，占世界总 GDP的40,工业产量仅仅为全世界的6，占世界总 GDP的30,根据上表可知，“清朝（1840年前）处于中国封建社会衰朽阶段”的评价正确。,,二、透视“盛世阴影”,1.阅读课文P27的资料，说说乾隆时期存在哪些危机,资料1 乾隆末年，洪亮吉提出，人口增长过快是造成社会危机的重要原因。乾隆五十八年（1793），乾隆帝在比较了康乾两朝的人口之后，也得出了“朕甚忧之”的结论。 资料2 乾隆时期，有人这样描述官场地方官员中实心为民办事的人，十个人里最多有一两个，而这一两个人常要被那八九个讥笑，被认为是迂腐笨拙，不会做官。上面的长官也认为这一两个人不合时宜，尽快调走他们。,人口增长过快，社会负担严重。,官场贪污腐败,失去民心。,资料3 乾隆二十年（1755）以后，连年出现文字狱，延续二十多年，办案七十多起、时间之长、范围之广都是前朝所未有，也是世界历史上所少见。 资料4 如果按人口计算的工业化水平来看，1750年中英两国相差并不太远，与整个欧洲比较则处于相等水平。而到乾隆末年，也就是18世纪末，中英之间的差距开始拉开。,文字狱不断，禁锢思想。,中国工业化水平与世界差距拉大。,2.你认为，这些危机中，哪种危机的后果最为严重说说你的理由。,中国工业化水平与世界差距拉大，后果最为严重。 因为此时的欧洲开始向近代化迈进，而中国的封建统治者却还在竭力维护专制统治，工业化水平依旧保持在农业社会的水平。,新知导入,马戛尔尼,三、从马戛尔尼使华看盛世危机,1.马戛尔尼使华的时间、目的。,目的名义上是为乾隆祝寿，实际上是要打开中国封闭的大门，以开拓英国的海外市场,2.1793年，马戛尔尼使团来到避暑山庄给乾隆帝祝寿，向清政府提出开放通商口岸等多项要求，乾隆帝对各项要求加以驳斥，完全拒绝。,1.开放通商口岸 2.将舟山附近一海岛让给英国人居住和存货 ,1“天朝尺土俱归版籍，疆址森然，即岛屿沙洲，亦必画界分疆，各有专属。” 2“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。”,观点1 乾隆帝拒绝英使的要求是正确的，因为这样做维护了国家的主权，抵制了殖民主义的侵略。 观点2 乾隆帝拒绝英使的要求是错误的，他简单地一概拒绝，断然关闭了谈判的大门，闭关自守，使中国失去了一次了解世界、扩大经济文化交流、推动社会前进的历史机遇。 讨论你是否认同上述观点说说你的看法。,两个人的观点片面，拒绝英使的领土要求，在抵制西方殖民侵略方面发挥了一定作用，拒绝改善贸易的要求，使中国失去了一次了解世界，扩大经济文化交流和社会前进的历史机遇。,3英国使团的礼物英国使团送来天体运行仪、地球仪、先进的枪炮、望远镜、秒表、钢铁制品等，是当时世界上最先进的产品。乾隆帝对军舰模型最感兴趣，认为英国的优势在海上，只要海防严密，他们就无力侵犯。所以乾隆皇帝告诫沿海地区高级官员要加强海防。,中文翻译 1、几个不到十二英寸高的侏儒或小人，但是肢体和智慧不逊于投弹兵； 2、一只像母鸡一样大的的独眼鸟，它以木炭为食，而且通常日吞五十磅； 3、一个魔枕，不管什么人放上他的头即刻就能入睡，如果他梦见什么遥远之处，例如广州，福摩塞（台湾），或欧洲，马上就到了那里而未经旅行之劳。,榴弹炮,蒸汽机,乾隆帝观看军舰模型后的反应说明，乾隆帝对英国的野心是有所认识的，但是，他仍然比较自信大清帝国的实力可以抵御外来入侵，这从一个侧面反映了清朝统治者盲目自信、自大。,（1）结合材料，说说马戛尔尼携带这些礼品有怎样的用意,向清帝国展示英国工业科技成就，引起清政府的关注，以使乾隆皇帝同意打开国门，与英国通商。,（2）乾隆观看军舰模型后的反应说明了什么问题,活动探究,4.阅读课文P28，结合课本，说说马戛尔尼使团对当时中国观察的结果如何其依据是什么,马戛尔尼认为，清帝国实质上是极其虚弱的，可是当时的大清帝国丝毫没有觉察到自己与西方列强的力量对比已经发生逆转，仍以“天朝上国”自居，瞧不起英国。,佩雷菲特,马戛尔尼,5.阅读书本P28马戛尔尼留下的资料，说说哪些资料反映的是中西文化习俗上的差异，哪些资料反映的是中西发展程度上的差异,资料1 马戛尔尼访华途中，在船上留两位中方官员一起进餐。他描述当时的情景说，“吾人所用刀叉，两大人初觉用之不习，然未几即能随意叉切”，“两大人告别时，亦学西礼，与余握手”。马戛尔尼乾隆英使觐见记。,资料2 马戛尔尼说“中国上等人之受有教育者若任其居住本国，不与外界接触，其开化之程度已足称完备；若令其与世界民族相见则知识殊形缺乏。”（马戛尔尼乾隆英使觐见记）。,资料3 在给乾隆帝祝寿之前，英国使团与中国官员就英使的觐见礼仪发生争执。马戛尔尼坚持行英国臣下见英王的礼节，即行屈膝单腿下跪礼。清廷则要求英使必须行中国传统的臣子觐见皇帝礼仪，即行三跪九叩首礼。,,资料4 马戛尔尼说“中国工业虽有数种，远出吾欧人之上，然以全体而论，化学上及医学上之知识，实处于极幼稚之地位。”（马戛尔尼乾隆英使觐见记） 资料5 马戛尔尼说“广东一处地近海洋，洋人到中国者必在此间登岸，中国为防御洋人起见，特设重兵镇之此辈宽衣大袖之兵队，既未受过军事教育，而所用军器又不过刀、枪、弓、矢之属，一旦不幸，洋兵长驱而来，此辈果能抵抗与否尚属一不易置答之疑问也。”（马戛尔尼乾隆英使觐见记） 资料6 英国使团中的孩童托马斯对中国人用手工而不用机器采煤感到惊讶。英国人为他们的绞车、轨道和铁皮运煤小车而自豪。已经席卷他的国家的工业革命是那样深入孩子的心灵，天朝的落后使他一目了然。（佩雷菲特停滞的帝国两个世界的撞击）,（1）上述资料中，哪些反映的是中西文化习俗上的差异,资料1和资料3。,（2）上述资料中，哪些反映的是中西发展程度上的差异,资料2、4、5、6。,（3） 你认为以上哪些差异会对中西双方实力的对比产生决定性的影响说说你的理由。,发展程度的差异。理由材料反映了中国的发展程度远远低于英国。英国已是工业文明，中国仍是农业文明，最终中国的农业文明难抵英国工业文明的炮舰，沦为了半殖民地半封建社会。,画面一当黄河岸边柳荫树下，犁间耕作的喘息与手摇纺车吱呀呻吟合奏着悠闲的田园慢板时； 英格兰西北部兰开夏郡的蒸汽锅炉正在吼叫出震耳欲聋的工业交响曲。,对比东西方近代前夜历史,经济,画面二当明太祖朱元璋废除丞相独揽大权，雍正皇帝君临天下时；英国的查理一世和法国的路易十六正躺在断头台上，以十倍的绝望与百倍的仇恨诅咒着资产阶级革命时代的到来。,政治,画面三当乾隆傲慢地拒绝英国通商要求，正在为“天朝物产丰盈，无所不有”而沾沾自喜时；西方的殖民者早已踏上殖民扩张的征途，正在掠夺金钱，贩卖奴隶，开辟市场，力图建立一个全新的世界,奴隶买卖园,外交,画面四当两鬓飞雪的范进士子因中举登科而神经错落时； 牛顿正在通过自制的反射望远镜关注着宇宙间的行星运动规律。,思想文化,课堂总结,今天我们学习了探讨乾隆盛世的危机知道“乾隆盛世”在政治、经济、文化等方面的表现和工业文明大潮中的“盛世危机”。引导学生阅读材料，培养分析归纳能力，学会用多种资料，从不同角度，纵向比较和横向比较社会现象的异同，培养历史理解、历史评判素养。,“盛世余晖”,乾隆盛世的表现,“盛世阴影”,对比,从马戛尔尼使华看盛世危机,乾隆盛世的危机,纵向,横向,上21世纪教育网 下精品教学资源,作业布置,1.课后，查找相关资料，更了解明清加强皇权的措施 。 2.完成同步练习，预习下一节课的知识。,
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