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人教版历史与社会八年级下6.3资产阶级革命新体制的创立第二课时教学设计课题 美国的诞生单元第六单元学科道德与法制年级八年级下学习目标1.了解英属北美殖民地的建立、殖民地经济的发展，美利坚民族的形成及美国独立战争的过、结果和意义。2.通过引导学生分析美国独立战争的本质特征和双重性特点，培养学生把握历史发展一般性规律和特殊性的能力。3.通过学习美国独立战争的进程，激发学生树立自强不息的民族精神。重点美国独立战争的经过、结果和意义，华盛顿在美国独立战争中的作用。难点了解三权分立。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示美国国旗师 同学们,你知道下面图片是哪个国家的国旗旗上的图案征什么（学生各抒己见） 50颗星星代表美国现在的50个州。 13条条纹代表独立前最初的13个英属殖民地板书课题美国的诞生欣赏图片，思考问题，展示答案。 从学生感兴趣的话题出发，激发学生学习热情，提高学生的课堂参与度，引出课题讲授新课一、美国独立战争的背景及原因1.阅读课本P46的知识，归纳美国独立战争的背景（学生各抒己见）17世纪初开始，英国在北美建立第一块殖民地弗吉尼亚。2到18世纪上半叶，在北美东部沿海建立了13个殖民地。（3）美利坚民族的形成。英国移民、土著居民印第安人、欧洲其他国家的移民、从非洲贩卖来的奴隶。课前查阅资料，了解欧洲移民者来到美洲时的情景。拓展提高1620年,一批免于宗教迫害的英国清教徒,登上了五月花号帆船,投奔大洋彼岸的蛮荒之地，到达时，一共102人。仅仅一个寒冷的冬天，就带走了58条生命，可是，第二年春天，五月花号再来时，船长惊异地发现，没有人愿意跟他回到文明的英国，而宁愿留在北美作垂死的挣扎。真是“不自由，毋宁死”2.阅读课文P46阅读卡，结合课本内容，分析美国独立的原因根本原因北美资本主义经济的发展18世纪60年代，英国在北美滥收苛捐杂税，引起殖民地人民不满，反抗情绪益高涨。二、美国独立战争的过程和结果1.观看视频，结合P46-P47的内容，完成美国独立战争大事年表。2.用年代尺画出17731798在美国发生的重要事件。3.阅读课文，结合图片内容简要叙述美国独立战争的过程（学生各抒己见） 1773年12月，愤怒的50名波士顿人分三队潜入堆放茶叶的英国船上，将英国廉价倾销的300余箱茶叶倒入海中，之后别的港口也学习波士顿港，抵制英货。战争爆发来克星顿枪声建军大陆会议的召开独立宣言是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。但是，宣言没有宜布废除奴隶制，事实上，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。胜利约克镇战役（1781年）1781年，在约克镇之战（击溃英军主力）独立英国承认美国独立（1783年）1783年，英美巴黎合约，英国承认美国独立。拓展提高结合资料，讨论美国为什么能够战胜强大的英国（1）战争是正义的战争，得到了人民的支持。（2）北美经济的发展为战争胜利提供了经济基础。（3）独立宣言鼓舞了人民的斗志。（4）华盛顿的正确领导和大陆军的英勇奋战。（5）法国等国家的援助。三、美国独立战争的结果1.观看视频，结合课本的内容，说说美国独立战争胜利后是如何管理国家（1） 1787年， 美国各州选派代表齐聚费城，召开制宪会议。经过三个多月激烈争论，最后制定了一部联邦宪法。确定了国家政治体制共和制国家确立了政府的性质联邦制政府确立了“三权分立” 的原则（2）选举了美国第一任总统华盛顿2.依据1787年宪法,分析独立后的美国是一个怎样的国家1787年宪法确立了美国的联邦制，根据三权分立原则组成联邦政府拓展提高 2003年3月，美国总统布什为推翻萨达姆政府，向国会提交议案，并召集国会，要求美军攻打伊拉克，众议院和参议院经讨论投票，不同意总统提议，双方僵持不下，只好提交最高法院投票表决，经过激烈的讨论，最高法院裁定同意总统的提案。于是，总统签署命令，国会拨出军费，并正式对伊拉克宣战，战争打响了。小组讨论总统向议会提交议案说明了什么此外，权力的制衡还体现在哪里议会掌握立法权，但总统有权否决议会通过的法案。总统行使行政权，但议会有弹劾总统的权力。总统和议会可以通过最高法官的提名和任命来限制最高法院的权力，最高法院可以宣布议会的立法和总统的行政命令“违宪”而无效。四、美国独立战争的意义1.结合课文内容，讨论美国独立战争的性质（学生各抒己见）（1）既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革命。（2）民族解放战争美利坚民族反抗英国的殖民压迫。（3）资产阶级革命美国打碎英国的殖民枷锁，为北美资本主义经济的发展扫除障碍。2.结合课文内容，分析美国独立战争的意义国内战争的胜利结束了殖民统治,实现了民族独立。1787年宪法确立了比较民主的资产阶级政治体制，促进美国资本主义的发展。国际对欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。拓展提高1.课前查阅资料，对比英国和美国政治体制的差异2.观察下面的图片，分析美国国旗与版图发生的变化说明了什么星条旗上五星数目的增加，说明美国独立后同其他殖民国家一样，也是通过大规模的殖民掠夺，不断扩张本国领土的史实。小组讨论，展示答案。课前收集材料，课堂展示。讨论问题，小组展示阅读课本内容，完成表格问题。。学生讨论、展示、相互质疑、辩论。课前收集材料，课堂展示自主学习，独立完成表格。课前收集材料，课堂展示。课前收集材料，课堂展示。阅读问题，思考问题，学生各抒己见学生讨论、展示、相互质疑、辩论。课前收集材料，课堂展示。培养学生的观察能力和沟通表达能力。开拓学生的视野，增强学生课外知识。培养学生的分析能力及语言表达能力。通过本环节的学习可以提高学生的分析和归纳总结能力。运用不同的形式增强学生的动手能力及对知识的理解。培养学生的分析能力及归纳、总结、能力。开拓学生的视野，增强学生课外知识。引导学生思考问题，培养学生的分析能力与语言组织能力。开拓学生的视野，增强学生课外知识。开拓学生的视野，增强学生课外知识。引导学生思考问题，培养学生的分析能力与语言组织能力。培养学生的分析能力及归纳、总结、能力。开拓学生的视野，增强学生课外知识。课堂小结 今天我们学习了资产阶级革命新体制的创立第二课时。了解英属北美殖民地的建立、殖民地经济的发展，美利坚民族的形成及美国独立战争的过、结果和意义。通过学习美国独立战争的进程，从而激发学生树立自强不息的民族精神。性，提高学生的分析、归纳能力。总结全文，整体掌握板书美国的诞生一、美国独立战争的背景及原因二、美国独立战争的过程三、美国独立战争的结果 四、美国独立战争的意义突出课文重点，引导学生有条理地掌握课文内容
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