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舌头,耳朵,皮肤（手）,眼睛,鼻子,感觉 器官,同桌两人一组，每人拍对方3次，记下自己胜利的次数。,聚焦,聚焦,在玩翻拍手游戏的过程中，我们用到了哪些感觉器官,手,眼睛,教科版二年级下册第二单元第4课,测试反应快慢,“抓尺子”游戏,探索,探索比一比谁抓住的次数多,整 理,1.把尺子放回抽屉里。,2.数一数，自己一共抓住了几次尺子,3.同桌互相说一说抓尺子的感受。,交流,1.你玩“抓尺子”的游戏用到了哪些感觉器官,2.说说你“抓尺子” 感受。,活 动 记 录,李明,王小红,,,,,,,,,,,抓住的次数同样多，反应速度就一样快吗,不一定，还要看抓住的位置。,,,,,,,,,,,反应慢,反应快,抓住哪个位置反应快,,,,,计 分 规 则,计 分 规 则,,0分,比一比谁的得分多,整 理,1.尺子放回抽屉里。,2.算一算，自己得了多少分,3.向同桌说一说你得高分的秘诀。,比一比谁的得分多,研讨,说说你提高游戏得分的方法。,拓 展,我的收获,这节课你有哪些收获，和大家分享一下吧,谢谢同学们,
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