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三年级数学同分母分数加减法教案 教学内容 三年级数学同分母分数加减法教学目标1.在解决问题的过程中，探索同分母分数（分母小于10）加减法的计算方法。2.会进行同分母分数（分母小于10）加减法运算，并解决一些简单的实际问题。3.在探索的过程中，培养学生动手操作和合作交流的意识。教学重点 理解同分母分数加减法的算理，会计算简单的同分母分数加减法教学难点 理解单位“1”的含义教学准备 小黑板 多媒体课件教学方法 小组合作自主探究教学过程一、课前复习二、创设情境 ，导入新课1、教师讲述故事同学们喜欢听故事吗今天老师给你们带来一个熊妈妈分西瓜的故事，想听吗大熊和小熊是一对好兄弟，它俩既活泼可爱、又乖巧懂事经常帮妈妈做事情。今天两个好孩子又在帮妈妈打扫卫生了，不一会儿就累的满头大汗，熊妈妈说“好孩子，歇会吧，妈妈给你们切西瓜解解渴。”好呀好呀熊妈妈把这个西瓜平均分成8块，兄弟俩高兴的吃了起来。过了一会儿熊妈妈问“你们都吃了多少块呢小熊说“我吃了两块。”大熊说“我吃了3块。” 小朋友你们知道它们分别吃了这个西瓜的几分之几吗2、指名回答，全班交流三、组织学生自主探究新知1、探究同分母分数加法计算方法（1）、课件出示问题大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几 （2）、指名列式，教师板书算式。（3）、小组合作探究计算方法，教师分组指导。（4）、分组回报，全班交流，总结法则。（5）、总结同分母分数加减法的计算方法 （课件展示计算方法，全班齐读）2、探究同分母分数减法计算方法（1）、引导学生提出加法问题，教师板书。（ 大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几还剩下几分之几 ）（2）、指名列式，教师板书算式。（3）、小组合作探究计算方法，教师分组指导。（4）、分组回报，全班交流。（课件展示计算方法，全班齐读）（5）、总结同分母分数加减法的计算方法四、巩固练习，强化新知1、课件出示题目，指名口答，全班交流。2、出示教材第64页“练一练”第1题。（鼓励学生迎接挑战，认真审题，看懂线段图，使学生在数形结合的思想方法中，独立进行分数加减法计算。）3、教材第64页“练一练”第2题。将题做成卡片，以开火车的形式练习。（本题是学生已经领悟“两个同分母分数相加减”的规律，初步摆脱对图形直观的依赖后进行的练习。五、布置作业六，小结师通过本节课的学习，你有哪些收获，还有什么疑问全班交流本节课的体会和收获。
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