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10、飞 机一、 教学目的1、 通过机翼上升实验和螺旋桨的牵引实验，感知飞机是如何飞行的。2、 知道一些飞行器，主要是飞机的发明和发展过程。3、 通过制作滑翔机模型，培养学生动手操作能力，并感知飞机的飞行。4、 通过对飞机飞行过程的研究，发展学生对科学与技术的兴趣。二、 教学重点、难点重点通过机翼上升实验和螺旋桨的牵引实验，感知飞机是如何飞行的。难点在理解飞机的飞行原理后，通过制作滑翔机模型，培养学生动手操作能力，并感知飞机的飞行。三、 教学准备教师准备有关飞机的相关资料；电风扇；螺旋桨等。学生准备学具袋四、 课时安排2课时第 一 课 时教学过程教 学 目 标教 师 活 动学 生 活 动教学意图组织学生交流资料1、启发今天我们一起来研究一个更加复杂的机器飞机。课前，同学们已经查找了相关的资料，下面我们一起来汇报一下。1、 小组同学整合资料，选择感兴趣的资料准备汇报。2、 小组同学汇报资料飞机的发明，发展等。指导学生提出问题，解决问题。1、 启发刚才通过我们的介绍对于飞机我们已经了解了很多，但还由一些问题我们还是由一些疑问的飞机是怎么飞起来的实验1、平吹单张纸条，你发现什么实验2、对吹两张纸条，你又发现什么思考讨论纸条为什么会上飘会什么会合起来讲解介绍火车进站吸引杀死路边的人。讲解流动快空气压力小。2、 教师演示实验机翼的上升实验。你知道机翼什么形状的什么会是这样的3、教师演示实验螺旋桨牵引力的实验。1、 学生进行猜想，假设。2、 通过机翼上升实验，初步了解飞机上升的原理。3、 学生提问在实际生活中，又是什么力量是机翼上升的呢4、通过两个实验，学生了解飞机是由于发动机转动螺旋桨产生牵引力或直接向后喷气产生推力，是飞机加速前进。在飞机向前运动时，空气流过机翼，产生升力，当飞机达到一定的速度时，飞机就能升空飞行。第 二 课 时教 学 目 标教 师 活 动学 生 活 动复 备指导学生了解滑翔机的工作原理1、介绍滑翔机的飞行原理滑翔机没有发动机，它有多种飞行方式，其中一种常见的起飞方式用小型飞机把它拖到高空，然后再利用气流在空中翱翔。1、通过教师介绍，了解滑翔机的飞行原理。组织学生制作滑翔机模型1、 组织学生制作学具中的滑翔机模型。2、组织学生进行比赛看谁的飞机在空中停留的时间最长。1、学生制作并在教师带领进行试飞。2、试飞后，进行改进，准备参加比赛。作业 改进自己的飞机模型，使其在天空停留时间延长。教学反思
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