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自行车的行驶（教案）【教学目标】1知道自行车行驶的原理。2初步具有对自行车的结构与行驶的关系的探究能力。3培养学生严谨认真、实事求是的科学态度。【教学重难点】重点知道自行车行驶和哪些部件有关系。难点自行车行驶的原理。【教学过程】一、新课导入教师同学们，我们在上节课研究的基础上，今天这节课我们来继续研究自行车，自行车到底是怎么行驶的呢二、新课教授1谈话，我们有很多同学平时在生活当中都使用过自行车，请你们根据经验来说说你们认为一辆普通的自行车是怎么在路上行驶的2观察今天老师为大家准备了一辆自行车，首先将自行车的支架立起，使自行车立在地面上，摇动脚蹬，请你们看一看自行车轮子能转动和自行车上的什么有关系。3教师小结自行车上和自行车的行驶有关系的部件是脚蹬、链条和链轮。4观察请你们看一段录像。5提问自行车是怎么行驶的。6教师根据学生的汇报进行小结当人踏动脚蹬时，就能把动力同过曲柄、连轮、链条、飞轮、后轴传递到自行车的后轮上，使自行车的轮子转动。把动力传到轮子上去的叫传动。像自行车这样的传动装置叫做链条传动。7请你们阅读书上的资料。8提问传动装置有哪些，自行车的传动装置属于哪一类9观察请一位同学将自行车用架子固定好。先在链条传动装置的两个链轮上各做一个标记，然后用手摇动脚蹬。观察两个链轮的转动有什么关系10讨论如果将链条传动装置上的两个链轮的位置调换一下，会发生什么现象11请你们讨论，构思一个以链条传动为装置的小玩具。三、作业布置回家之后请你和家长一起来研究一下，在自行车前进的时候，究竟是前轮带动后轮行驶，还是后轮带动前轮行驶呢四、课堂小结1教师请学生回顾总结本节课的知识要点，谈一谈收获。2教师总结今天，我们主要学了关于自行车行驶的内容，课后同学们查找一下相关材料，拓展自己的科学知识面。自行车的行驶（学案）【学习目标】1知道自行车行驶的原理。2初步具有对自行车的结构与行驶的关系的探究能力。3培养严谨认真、实事求是的科学态度。【学习重难点】重点知道自行车行驶和哪些部件有关系。难点自行车行驶的原理。【学习过程】一、思考导入思考问题自行车到底是怎么行驶的呢二、合作探究1思考请你们根据经验来所以说你们认为一辆普通的自行车是怎么在路上行驶的2观察看一看自行车轮子能转动和自行车上的什么有关系3认真观察老师播放的录像。4思考问题自行车是怎么行驶的。5观看后，分组讨论并汇报讨论结果。6阅读书上的资料，并进行讨论。7思考传动装置有哪些，自行车的传动装置属于哪一类8观察将自行车用架子固定好。先在链条传动装置的两个链轮上各做一个标记，然后用手摇动脚蹬。观察两个链轮的转动有什么关系9讨论如果将链条传动装置上的两个链轮的位置调换一下，会发生什么现象10探究构思一个以链条传动为装置的小玩具。三、展示探讨传动装置链条传动 皮带传动 齿轮传动四、作业布置课后思考题回家之后请你和家长一起来研究一下，在自行车前进的时候，究竟是前轮带动后轮行驶，还是后轮带动前轮行驶呢
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