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第二单元 新的生命第7课时 动物的繁殖活动【教学目标】科学概念1、有的动物通过产卵来繁殖后代，有的直接产下小动物；卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。2、很多动物的繁殖与绿色开花植物的繁殖有共同点，都要受精。过程与方法通过观察图片，情景再现，了解更多动物的繁殖活动并进行分析。情感、态度、价值观懂得新生命的可贵，了解生命世界生生不息的自然规律。【教学重点】胎生动物的繁殖方式。【教学难点】卵生和胎生的比较总结。【教学准备】演示动物的繁殖活动视频资料，课件分组记录纸，纯牛奶【教学过程】一、引入复习回顾卵的构造。卵生动物。板书课题动物的繁殖活动二、探究过程1、卵生动物的繁殖活动（1）自读教材P37，思考植物繁殖与动物繁殖有什么共同点（2）交流。植物的花蕊分为雄蕊和雌蕊，雄蕊的花粉传到雌蕊的柱头，并与子房里的胚珠结合，使胚珠受精，便形成了果实和种子。动物和植物一样，动物也分为雄性和雌性，当雄性动物的精子与雌性动物的卵相结合，使卵受精，新的生命便开始孕育了。（3）动物的哪些活动是在为繁殖做准备呢筑巢，发情，洄游，交尾，产卵，孵化等。4 你还知道哪些动物是靠产卵繁殖的鸟类、鱼类、两栖类、爬行类、节肢类、软体类各举一种。2、胎生动物的繁殖活动1 胎生与胎生动物。自读教材P38，思考什么叫胎生动物你还知道哪些动物是胎生动物像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫做胎生。用胎生繁殖的动物叫胎生动物。2哺乳。胎生动物一般都用哺乳的方法喂养小动物。回忆动物哺乳的情景。观看动物哺乳的视频。观察纯牛奶。说说哺乳对新生命成长的优势。3交流。4小结人也是胎生的。3、总结动物产生新生命的几种方式。1 列表小组活动。动物名称，繁殖方式。2 汇报交流。3 介绍其它繁殖方式动物的卵胎生。（4）了解克隆技术。阅读P3940资料库。三、小结动物的繁殖方式主要有卵生和胎生两种。卵生动物通过产卵来繁殖后代，胎生动物直接产下小动物。四、质疑与讨论（1）教师质疑卵生动物和胎生动物哪一种后代的成活率高为什么（2）学生质疑。（3）讨论。五、板书设计7、动物的繁殖活动产卵孵化卵生动物 胎生动物直接产下小动物哺乳植物繁殖--受精--动物繁殖克隆技术教学后记
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