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道德与法治七年级下册问答题汇总第一单元 青春时光1、身体变化的三个表现1身体外形的变化 2内部器官的完善 3性机能的成熟2青春期的生理变化带给我们什么影响（1） 旺盛的生命力，使我们充满能量。积极作用（2） 一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。（消极影响）3、我们应如何悦纳青春期的生理变化（如何正确对待青春期的生理变化）正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。4、如何排解青春期心理矛盾（如何积极面对和正确处理青春期心理矛盾）1参加集体活动 2向他人求助 3培养兴趣爱好转移注意力 4自我调节5、如何认识思维的独立性（1）思维的独立并不等同于一味的追求独特；（2）意味着不人云亦云，有自己独到的见解；（3）同时接纳他人合理的，正确的意见。6、思维的批判性表现 （1）对事情有自己的看法， （2）敢于发表不同的观点，（3）敢于向不合理的事情说“不”， （4）敢于向权威挑战。7、如何培养批判性精神（1）有质疑的勇气。（2）有表达自己观点和提出合理化建议的能力。（3）考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。8、为什么说创造离不开实践（社会实践的意义）（1）人世间的一切成就，一切幸福都要离不开劳动和创造；（2）社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。9、怎样开发自身的创造潜力（1）打破常规，追求生活的新奇与浪漫。（2）关注他人与社会，注重创造的意义与价值。（3）创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。10、进入青春期，男生女生的差异主要表现在哪些方面（男生女生性别特征有何差异）（1）到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显；（2）在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。11、我们应如何对待男生女生的性别特征男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。12、面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做（1）发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。（2）男女生之间相互理解、相互学习、相互帮助、共同进步。13、青春期心里萌动的表现在异性面前有自我表现的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到异性的肯定与接受。14、与异性交往的意义（1）有助于我们了解异性的思维方式和情感特征。（2）与异性交往，成为好朋友，可以学习对方身上的某些优秀品质。15、如何迎接与异性交往的考验（异性交往的过程中如何才能避免闲言碎语）内心坦荡，言谈得当，举止得体。16、怎样对待青春期对异性的朦胧情感（1）慎重对待 （2）理智处理17、如何正确认识并对待青春期对异性的朦胧情感相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，其实这种欣赏和向往并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应慎重对待，理智处理。18、自信的作用（为什么“青春的探索需要自信”）（1）自信让我们充满激情。（2）自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发恰能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。19、自强的内容不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己。20、自强依靠什么（怎样培养自强的品质）（1）坚强的意志 （2）进取的精神 （3）持久的坚持 21、行己有耻需要我们怎么做（1） 需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。（2）树立底线意识，触碰道德和违反法律的事情坚决不做。（3） 磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。22、生活中我们应如何践行“止于至善”从点滴小事做起。积少成多，积善成德。在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。要养成自我省察的习惯。23、榜样的作用（为什么要向先进人物学习）（1）好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的而思考，给予我们自我完善的力量。（2）善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更好。第二单元 做情绪情感的主人1、我们的情绪受哪些因素影响 （1）个人的生理周期；（2）对某件事情的预期；（3）周围的舆论氛围；（4） 自然环境；（5）周围情况的变化。2、情绪的作用（1）影响我们的行为和观念；（2）它可以激励我们克服困难，努力向上；（3）也可能让我们因为某个小小的挫败止步不前。3、怎样面对青春期的情绪特点带给我们的感受（1）善于激发正面的情绪感受，可以让我们生活更加绚烂多彩；（2）学习积极面对这些负面情绪，是我们成长过程中需要经历的。4、为什么会出现青春期的情绪特点进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。5、 负面的情绪对我们的影响是什么（1） 适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件。（2） 持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。6、调节情绪的方法（如何调节情绪）（1）改变认知评价（2）转移注意（3）合理宣泄（4）放松训练7、情绪与情感的区别（1）情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化（2）情感是在我们生活中不断强化，逐渐积累的，相对稳定的。8、情感种类（1）基础情感安全感；（2）高级情感道德感。9、在社会生活中，人最基本的需求中什么情感10、情感的作用（1）社会生活中，情感是人最基本的精神需求；（2）情感反应这我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。（3）丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知。（4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。11、美好的情感有什么作用美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。12、我们可以通过哪些方式获得美好情感通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。13、负面情感体验对我们成长有什么意义（1）丰富我们的人生阅历，是我们的生命变得更加饱满丰盈；（2）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。14、怎让让世界因为我们的积极情感而多一份美好（怎样传递美好情感）（1）在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。（2）在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。（3）我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。15、我们的情感需要什么表达、回应、共鸣。第三单元 在集体中成长1、集体荣誉感的作用这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。2、集体的力量是如何形成的（1） 集体的力量来源于集体成员共同的目标和团结协作。（2） 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。（3） 个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。3、为什么说集体力量是强大的（1） 对内在某种程度上可以影响甚至改变一个人。（2） 对外借助集体的力量，我们得以完成许多单凭一已之力无法完成的事情。4、集体生活的作用（集体生活为什么可以涵养品格）（1） 培养我们负责任的态度和能力。（2） 培养我们人际交往的基本态度和能力。5、怎样在集体中发展自己的个性（1）包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。（2）要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的修改不断丰富。6、集体生活成就我们的表现是什么（1） 在集体中涵养品格；（2）在集体中发展个性。7、怎样理智处理对待集体规则与个人意愿的冲突（方法）（1） 面对冲突，通常会让个人意愿服从集体要求。（2） 理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，就可能找到解决冲突的平衡点。8、怎样才能让集体更和谐（1）尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。（2）对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。9、如何正确处理个人利益和集体利益的冲突（1）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（2）坚持集体主义不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己不顾他人的极端个人主义。10、集体生活中，如何处理个人矛盾（1）当遇到矛盾冲突时，要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。（2）我们应心中有集体，识大体、顾大局，不得因为个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。11、集体中的小群体的积极作用（1）在小群体中，彼此相互接纳、相互欣赏，找到自己位置，体会到归属感和安全感。（2）与同伴更容易理解、沟通，在与同伴在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学中增长才干。12、什么是小团体主义小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。13、如何正确对待小团体主义（如何面对小团体主义与集体生活的矛盾和冲突）明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。14、美好的集体是什么样的（集体的良好氛围表现）（1）民主的、公正的 （2）充满关怀与关爱的（3）善于合作的 4充满活力的15、怎样在共建中尽责（在共建中尽责有哪些要求）总体要求集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。具体要求（1）我们共同确定愿景和目标。（2）共同商定集体的规则与制度内容。 （3）共同创造良好的集体氛围。16、自治精神表现为什么每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。17、在担当中成长有哪些表现（1）集体建设需要每个人的智慧和力量。（2）为集体出力需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。（3）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要悉心呵护。18、承担责任的重要性（在集体生活中，我们为什么要学会承担责任）（1）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。（2）勇于担责可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。19、怎样承担责任勇于担责，体现在实际行动中，落实与具体事情里。第四单元 走进法治天地1、 法律与生活息息相关在哪些方面（1）每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加心规范和调整。（2）作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活；（3）法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。2、什么是法律（法律的本质是什么）（1）法律是统治阶级意志的体现，（2）是用来统治国家、管理社会的工具，（3）也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。3、全面推进依法治国的总目标和意义是什么 （1）总目标建立中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。（2） 意义A、法治助推中国梦的实现；B、是实现政治清明、社会公开、民心稳定、国家长治久安的必由之路。4、法律特征是什么（1）法律是由国家制定或认可的。（2）法律是由国家强制力保证实施的。（法律区别于道德等行为规范的最主要特征）（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。5、法律对全体社会成员具有普遍约束力表现在哪里（1）法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人没有超越法律的特权。（2）每个公民都平等的受到法律的保护，平等的享有权利和履行义务。（3）任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。6、法律的作用（一）规范作用表现A、规定我们享有的权利和应该履行的义务，B、也为我们批评、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（二）保护作用表现法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。7、为什么要特殊保护未成年人（1）身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害。（2）未成年人的生存和发展事关人类的未来。（3）保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。8、专门保护未成年人的法律有哪些未成年人保护法预防未成年人犯罪法9、保护未成年人的四道防线学校保护 家庭保护 社会保护 司法保护（家庭保护是未成年人保护的基础）10、面对国家特殊保护，未成年人应如何对待自己的权利和义务（1）我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。（2）要尊重和我维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。11、依法办事的要求（如何做到依法办事）（1）遵守各种法律法规。（2）养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。12、推进法治建设中对青少年有哪些要求1增强法制意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。2青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
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