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第3单元植物与环境9种大蒜科学概念目标1.知道有些植物可以用土壤种植，也能水培。2.通过种植活动，明白大蒜的生长需要阳光和水分。科学探究目标1.通过小组合作亲自种养大蒜，知道大蒜如何选种，掌握土培和水培的步骤。2.对大蒜茁壮生长的条件进行讨论分析，结合种养过程中的观察、记录，能够得出大蒜的生长需要阳光和水分的结论。科学态度目标1.通过种大蒜，学会种养植物的方法，让生活更有情趣，同时激发探究身边植物的兴趣。2.愿意倾听、分享他人有关植物种养的知识，尊重事实，乐于表达、讲述自己的观点。科学、技术、社会与环境目标通过亲自种养、观察植物，更加珍爱生命、热爱大自然，意识到保护环境的重要性。教学目标课题引入你家里都种了哪些植物怎样照顾植物浇水施肥修剪枝叶晒太阳探究新知选择蒜种大的饱满的探究新知土壤培育第一步选种第二步准备带土的花盆第三步把蒜瓣插入挖好的土洞中第四步浇水注意蒜瓣尖的一头朝上。鳞茎盘探究新知水培大蒜第一步选种第二步准备浅盘第三步把蒜瓣整齐摆放在浅盘内第四步浇水注意可以剥皮，也可以不剥皮。一定要保留鳞茎盘。尖头朝上。蒜瓣之间适当挨紧一点，这样蒜瓣才不会倒。水能淹没鳞茎盘为宜。探究新知怎样做更有利于大蒜的生长误区一每天都要浇水，要多浇点。正确做法要适量浇水，保持土壤湿润或鳞茎盘浸在水里即可。误区二要放在太阳下面暴晒。正确做法要放在光线充足的地方，接受阳光的照射，但不能在大太阳下晒很长时间。误区三要经常施肥。正确做法大蒜生长的营养多来自于蒜头，作为实验用的大蒜，可以不用施肥。误区四水培大蒜每天都要换水。正确做法水培大蒜保持水的新鲜即可，不用每天换水。特别是初期不要每天换，否则不利于生根固定。探究新知大蒜生长记录表基础达标1.判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（1）萝卜可以用水来培育。（）（2）大蒜要种植在土壤里才能生长。（）（3）种植大蒜时尖的那头要朝上。（）（4）大蒜生长需要充足的阳光。（）2.在种蒜的实验中，主要测量观察的是大蒜的（A）。A.高度B.宽度C.颜色3.关于大蒜，下列说法中的（B）是正确的。A.在种植过程中，水栽和土栽都需要大量的水B.大蒜可以生食C.大蒜只有蒜瓣可以食用4.在下列图片中，哪一个是蒜苗（A）ABCD1.按大蒜的种植过程排一排浇水选种备土植入观察测量排序或。2.明明和东东都种了大蒜，根据他们种植的大蒜填一填。（1）东东说我种植的大蒜不需要土壤。明明说我种植的大蒜盆里装满了土。根据他们的说法，东东种植的大蒜是（）号，明明种植的是（）号。（2）你认为谁说的对请在后面的括号了打“”或者“”。A.明明认为大蒜只有杆子，没有叶子。（）B.东东认为大蒜的叶子就是直直的绿色杆子。（）综合探究拓展活动拓展活动种萝卜第一步切萝卜（切有茎叶的那一端）第二步将有茎叶的那一端放入浅盘。第三步浇适量水。
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