一年级上册科学教案-4.12 轮子的故事苏教版.doc

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12.轮子的故事 教学设计教材分析本课是一年级第四单元用双手创造中的最后一课,这单元主要关注科技与生活。本课主要有四个活动,第一个活动是通过不同方法来推动重物引出一项技术发明轮子,进而向学生呈现轮子的一系列发展变化,让学生们了解到科学技术的发展是一个不断改进的过程。最后通过一些简单材料给小车安装轮子,并改进自己的小车,发现轴套可以使轮子的转动更灵活。最后,了解轮子在生活的方方面面的运用,增长学生见识,体会到科技产品在我们生活中的运用,以及给我们生活带来的便利。学情分析一年级的学生,天生活泼,好奇心强,就是上课不容易进入状态,爱说话。他们也可能在成长中体验过轮子的省力作用,但他们还没有通过比较系统、完整的探究过程来认识、了解轮子。这课就是要引导、鼓励学生,让他们主动参与,经历过程,在一个个亲历活动中感受身边的科学,品尝成功的喜悦,发现科学的真谛。教学目标知识与技能1.通过推重物的对比,体会轮子的作用省力。2.阅读轮子发展的历史,了解轮子在发展过程中的一些变化。3.知道轮子应用在生活的哪些地方,感受轮子在生活中的重要作用。过程与方法动手做小车,学会给小车安装轮子和吸管轴套,发现轴套的作用,体会动手解决问题带来的乐趣。情感态度与价值观了解现代社会技术的发达,发现身边的科学。教学重点难点重点了解轮子的作用以及轮子的发展历史。难点动手制作小车,为小车安装轮子。教学准备圆柱形铅笔6支,新华字典一本小车组装材料(含车轮4只、纸盒1个、吸管1根、轴2根),小车一个剪刀、胶带教学步骤一、导入1. 师出示图片小兔搬南瓜,可是 南瓜又大又重,搬不动,小朋友你们来猜猜小兔最后用什么办法把大南瓜搬回家的呢生把南瓜立起来向前滚。2. 师出示图片,小兔也是这么想的,立起来的南瓜可以像轮子一样滚动,今天我们就一起走进轮子的故事。板书良好的开端是成功的一半,通过小兔搬南瓜这样的卡通场景能够迅速抓住儿童的兴趣,开门见山的导出主题,引出轮子, 进入课堂学习的最佳状 态,这就是课堂导入的意义。二、体会轮子的作用(通过推书的对比活动,体会轮子的省力作用)1.老师这里有一本比较重的词典,谁能上来用一个手指把它推动起来呢生(2-3生上讲台演示)来源Zxxk.Com2.采访这几名学生,有什么感觉生(感觉有点重,手指有点费力)3.有什么办法,可以让我们能够轻松地,用一根手指推动这本词典呢生(放在一个小车上)(能说出轮子的作用)4.(老师在字典下放几只铅笔),再请这几名学生用一个手指推动一下,说说有什么感觉生(很轻松的可以把字典推动起来)5.大家说说,这几个铅笔,像什么呢生轮子一样通过动手游戏,使学生体会到究竟什么是轮子,轮子有什么作用。这些实验方法不但科学,而且合理,能够吸引学生的注意力,激发学生的求知欲,符合小学生好奇心强,求知欲旺盛的特点。来源学科网三、阅读轮子的发展史1. 师你们见过轮子吗,它是什么样的那在很久以前轮子又是什么样的呢轮子不是自古以来就出现在我们的生活中,它有一部漫长的发史,让我们一起阅读书本P38-39的内容,看看它最初是什么样的是怎么变成现在的轮子的生(阅读,可小组交流)2. 哪个小朋友可以帮我们梳理一下,从古代到现在,轮子有了哪些改变生(可小组汇报)来源学_科_网Z_X_X_K3. 教师总结滚木木轮轮辐边框(加固)橡胶轮(板书)4. 学生给活动手册上的轮子进行先后排序。来源学科网通过阅读轮子的历史,感受技术的发展。四、动手操作,给小车安装轮子1. 师(出示纸盒子)接下来,老师要带领大家来做一辆小车,我手上这个盒子就是车子,但是它没有轮子,我们一起给它装上轮子,让它变成一辆小车,好不好生(好)2. 学生领材料、分组实验,教师巡视3. 首先组装好轮子和轴,将纸盒架在上方,发现纸盒能推起来,但是盒子会从轴上掉下来。4.让学生思考有什么办法可以让盒子不从轴上掉下来呢用透明胶带,把盒子固定在轴上。再次实验,发现轴滚不起来了。5. 既想让盒子固定在轴上,又想让轴能转动,有什么办法教师再增加材料吸管(讨论吸管的作用,吸管相当于轴)生1在盒子的两边戳个洞,把轴穿进去 生2把吸管固定在盒子底部,把轴穿到吸管里。6. 教师对学生所做的小车予以评价,肯定学生的动手能力。教师需要为学生提供了合作学习与相互交流的机会,注重了对科学知识的理解,教给学生一个学习科学的方法。“授人鱼不如授人以 渔”,即教给学生知识,不如教给学生学习知识的方法。让学生发挥自己的想象力,给盒子安装车轮既能跑又掉不下来。五、认识轮子在日常生活中的应用,体会轮子的重要性1. 师通过这个实验,我们体会了,轮子对我们其实很重要,那在现在的生活中,你还知道轮子在哪些地方可以被用到呢 生轮椅、自行车、独轮车、玩具车 2. 师未来的轮胎肯定还要好(便捷、安全、舒适),你想设计一个什么样的轮子生我想做一个耐磨的轮胎。生我想做一个超级大轮胎,跑得更快。让学生形成概括性的思 维,以便于拓展性的学习。板书设计轮子的故事省力滚木木轮轮轴边框(加固)橡胶轮 来源Zxxk.Com
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