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精彩片段小青蛙精彩片段师同学们，今天老师带来一则谜语，你们还猜猜它是谁（出示谜语阔嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大，不吃米，不啃瓜，专吃害虫为农家。）生看屏幕思考。师谁猜出来了这么多同学猜出来了我们一起说它是生青蛙。师它就是小青蛙，今天小青蛙来到了我们的课堂上（师出示青蛙图片并贴在黑板上）。请打开书翻到第6页，注意读准字音，不认识的字借助拼音多读几遍，开始吧。生自由读儿歌。师谁愿意把这首儿歌读给大家听指名读，评价。师小青蛙和老师说，“青”有好几个朋友就藏在这首儿歌里，你们能找到他们吗下面请大家自由读一读课文，找一找青字家族的字。师（出示清晴请睛睛）自己读一读。生自由练读。师清水的清为什么是三点水旁呢声与水有关。师谁来组个词生清水。生清楚。生清澈。师晴天是什么样的生晴天有太阳，很温暖。师所以晴天的晴是什么偏旁生日字旁。师这个“请”字有什么特点生 “言”字旁加“青”就是请。师为了谁方便，我们把“言”字变了样，谁能用“请”说句话生阿姨，请您先过去。生阿姨，请给我拿那本书，好吗师人的“眼睛”用一个字表示应该是（目），所以眼睛的睛是什么旁生目字旁。师孩子们，我们学的这些字都是形声字，左面的偏旁表示的是字的意思，右边的青字表示字音，这些字的韵母都和青字的韵母是一样的，是（ing）。我们再把这几个字读一读。生读。师刚才小青蛙在儿歌中找到家了，那在课文中呢谁来读读课文指名读。师小青蛙住在一个非常美丽的地方，这里有清清的“河水”。 “河”字也是一个形声字。谁来组个词生小河。生河里。生河南。师谁能告诉老师小青蛙每天都会干什么生捉害虫。师（出示害）学习“害”字，谁知道和害虫相对的是什么生益虫。师小青蛙能为人们捉害虫，我们应该生保护它。师课文中是怎么说的生请你保护小青蛙。师来读 生读“保护”。师“保”字我们可以借助拼音记住它，那么怎样记住“护”字呢生交流。师谁能告诉大家你想保护什么生我想保护大熊猫。生我想保护小鸟。师今天，咱们认识了许多形声字，掌握了这种识字规律，就能帮助我们认识更多的字。老师希望你们今后能运用这种识字规律认识更多的字，看更多的书，好吗
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