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精彩片段 彩虹精彩片段一、猜谜导入1猜谜激趣。师课件出示“雨过天晴挂天上，身材细弯像座桥，让我仔细数一数，七种颜色真漂亮。”孩子们，猜猜看，它是谁生彩虹师今天，我们认识的新朋友就是彩虹。板书彩虹师课件出示漂亮的彩虹导学大家想和彩虹交朋友吗那就和它打个招呼吧生齐读课题2学习“虹”字。1指生领读。师引导学生多种方法识记“虹”字。生加一加虫工虹换一换江-氵虫虹师导入多么漂亮的彩虹啊下面就让我们一起去分享彩虹的故事。二、读文识字1朗读全文。师导学第一遍读课文，你会给自己提什么要求生学生交流，教师相机指导学生初读课文的方法一边读一边圈画生字，借助拼音把生字读准确。把课文读通顺，难读的句子要多读几遍。2学生按学习要求自由读课文，自学生字词。教师巡视指导。3小组交流识字情况师你们和生字宝宝交上朋友了吗和小组同学交流交流。4检查自学效果，指导学生自主识字。师这些生字宝宝你们认识吗谁来和它们打个招呼指名读，开火车读，教师相机指导正音“照”是翘舌音；“座、洒”是平舌音；“座、浇、千”是三拼音节。师你记住这些生字宝宝的样子了吗谁来说说你是用什么方法记住的如广坐座，合手拿，扌 是提，扌兆挑，酒一洒。相机指导认识新偏旁“衤”。5巩固识字老师选一名学生读生字，其他学生在自己的字卡中找出生字，看谁找得又快又对。6指导学生读通课文。师现在生字宝宝又回到课文里，看你们能不能认识它们，请大家合作，互相帮助，把课文读正确、读流利。师指小组读课文，相机指导“兴”是多音字，在本课读xn。三、感知课文师教师范读课文，引导学生思考“我”想怎么做，希望谁高兴呢生自由交流。生“我”想用浇花的水壶在彩虹上下雨，爸爸就不用再挑水浇田。“我”希望爸爸高兴。生“我”想拿梳头用的镜子走到桥上，多一个月亮照着妈妈梳头。“我”希望妈妈高兴。生“我”想把哥哥的秋千挂在彩虹上荡来荡去，花裙子变成彩云飘来飘去。“我”希望哥哥高兴。师小结文中的“我”充满童真童趣，想为爸爸减负担，想帮妈妈变漂亮，想让哥哥更开心，真是一个可爱的小姑娘。
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