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精彩片段 文具的家精彩片段师孩子们，你的文具盒里有哪些小伙伴呢生我文具盒里有铅笔、橡皮。生我的文具盒里还有直尺。师你能说说他们能帮我们做哪些事情吗生橡皮能帮我把作业写干净，写正确。生铅笔能让我写字、画图。师直尺呢生直尺能帮我做连线题，还能帮我画图。师大家看，老师手里拿的是什么生铅笔和橡皮。师可是这些小伙伴被它的小主人弄丢了，他们很伤心，让我们帮他们找个家吧。今天我们就来学习第15课文具的家，板书课题，跟老师读课题。生读课题师再来读一遍。生读课题。师孩子们，请翻开课本82页，自由读一读课文，不认识的字借助拼音多读几遍，把生字圈出来。生自由读课文，圈出生字。师孩子们，请看大屏幕，谁来借助拼音读一读这些词语指名读，开火车读，齐读。师去掉拼音，你还会读吗 齐读，个别读。师你认识了那个字，用什么方法记住的生我认识了“哪”字，左边一个“口”，右边一个“那里”的“那”，加起来就是“哪”字。师你用了加一加的方法。谁来组个词生哪里。生哪个。生我认识了“她”，土地的“地”，把提土旁换成女字旁就是“她”。师你用了换一换的方法。师孩子们的识字方法真多。生字宝宝回到课文里，你们还会读吗生会。师那自己先读一读吧。生自由读课文。师自己读读1、2、3自然段，看看贝贝是怎样对待文具的生读1、2、3自然段。师贝贝的铅笔、橡皮用了几次就没了生一次。是文具去哪里了生丢了。师你赞成这样的孩子吗生不赞成。师为什么吗生因为贝贝不爱惜文具。师后来妈妈是怎样告诉贝贝的指名读第4自然段。师听了妈妈的话。贝贝是怎样做的齐读最后一自然段。生齐读。师你平时是怎样对待自己的文具的生有时候，刚用了一次的铅笔就找不着了，从今天起，我要好好检查，把文具放在文具盒里。生我从不乱放，用完后，我就马上把他们放进文具盒里。师你真是一个做事用心的孩子。谁还想说生今后我也要和贝贝一样，每天放学时，仔细检查，把铅笔、橡皮、转笔刀都放进文具盒里，再也不乱放了。师今天的课就上到这里，下课
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