人教部编版（五四制）一年级下册语文 《怎么都快乐》精彩片段.docx

精彩片段怎么都快乐精彩片段师同学们，你们喜欢做游戏吗生喜欢。师现在老师也想跟同学们一起做一个游戏，你们愿意吗（播放歌曲如果感到幸福你就拍拍手，我们随着音乐一起来做游戏吧。师生进行互动，一起做游戏。师看大家都那么快乐，今天老师就大家学习第7课怎么都快乐，伸出小手和老师一起书写课题。师生一起书写课题。师；谁能快乐读一读课题指名读。师谁还想读指名读。师现在我们就一起把课题快乐得读一遍。师生齐读课题。师请同学们打开35页，用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，不认识的字借助拼音多读几遍。生读课文。师同学们读得真认真，那你们想来做游戏吗这一课的许多生字宝宝都和游戏有关，你会读了吗指名读，开火车读，齐读。师去掉拼音，你还会读吗指名读，求带。师你有什么好方法记住它们，先和你的同桌交流交流。同桌交流。师那么现在我请四个小朋友来读读这首诗，看看哪个孩子能读的通顺流利指名分段读。师一起游戏真快乐，一起读书也快乐。但是现在的小朋友呀，经常独自在家。一个人玩什么游戏好呢谁来读读第一节，边听边找找一个人玩了哪些游戏生读。师（出示折船折马踢毽子跳绳搭积木看书画画听音乐）全班一起来读读这些游戏的名字。生齐读师这一小节有个省略号，就是有很多游戏，没写完。（点出省略号）除了这些游戏，你独自一人还玩过什么游戏生玩魔方。生玩电脑。师一个人自由自在地游戏，真快乐（出示静悄悄的）谁会读这个词指名读。师好安静啊，一点声音都没有。全班齐读。师我把这个字宝宝单独请出来，你还认识吗（静）谁能当小老师领读读这个小节，把你的快乐和大家一起分享。生当小老师领读。师一个人玩游戏挺快乐，但有些事儿啊得两个人做，合作起来才能把游戏做好呢。同桌两个人悄悄商量一下，才能把第二节读好呢同桌合作读第二小节。师哪两个同学愿意读找同桌合作读。师老师这里有一则谜语两人托一人。猜猜是什么字生是众字。师孩子们真聪明，一下就猜出了谜底。来当当小老师大声教大家读读这个字。生领读。师众就是什么意思生众是多。师想想怎么读好第三小节练习朗读。师谁来读指名读，齐读。师那么多人在一起做游戏，笑着、叫着，那是一件多么幸福而又快乐的事啊让我们带着快乐的心情，读读这些句子。（四个人玩，很好五个人玩，很好许多人玩，更好）生齐读。师孩子们一起来读课文。生齐读课文。师孩子们，快乐呀无处不在，它藏在游戏里，躲在课文中，写在小朋友的脸上，住在小朋友的心里。希望在座的每一个小朋友天天像这样快乐学习。