人教部编版（五四制）一年级下册语文 《咕咚》精彩课堂片段.docx

精彩片段 咕咚精彩课堂片段师同学们，今天老师给大家带来一幅画，猜猜它们在干什么它们为什么要奔跑 生前面可能有好玩的事情，它们去看热闹。生有可能是遇见了危险，吓得赶紧跑。师今天我们就来学习20课咕咚请大家举起手跟老师一起写这两个字。（字要写得横平竖直才好看。）生和老师一起书写课题。师来，跟老师读一边课题。生读课题。师细心的孩子，认真观察这两个字，你发现了什么生我发现这两个字都是口字旁。生这两个字是描写声音的词。师你还知道哪些描写声音的词语生哗啦。生沙沙。生呼呼。师小朋友们积累的词语真多。 “咕咚”是谁发出的声音呢这个有趣的故事就藏在我们的语文书里，大家快去读读吧注意读准字音，做到正确、通顺、不加字、不漏字。对自己特别喜欢的句子，还可以多读几遍。开始吧。生自由读课文。师大家读得认真，词语你会读了吗（出示词语）指名读，齐读。师没有了拼音宝宝帮忙，你还认识吗瞧，木瓜快熟了，谁能叫出它的名字，它就会掉下来。生读词语。师刚才读了课文，谁知道这“咕咚”谁知道这声音怎么来的生成熟的木瓜从树上掉下来，落到湖面，就是“咕咚”的声音。师谁来读读第1 自然段指名读。师可就是这个声音，却让森林里小动物们拔腿就跑，这是为什么呢再快速读课文，边读边用“”画出课文中出现了哪些小动物，看看它们发生了什么事 生再读课文。师最先听到“咕咚”声的是谁生兔子。师听到声音，兔子什么样儿生兔子吓了一跳，拔腿就跑。师从“拔腿就跑”可以看出兔子听到“咕咚”怎么样生很害怕。师兔子为什么害怕在兔子心里，咕咚是怎样的东西生因为木瓜掉到湖里声音很大，兔子没弄清，所以害怕。师兔子不仅跑，还边跑边喊，谁来喊一喊生“不好啦，咕咚来了，可怕极了”师谁能比他读得更好指名读。男生读，女生读。师听到兔子的喊声，其他小动物是怎么做的读读第2 自然段。生读第2 自然段。师小猴子听到后，是怎么做的生读第2 自然段。师小猴子，见到“咕咚”了吗生没有。师它为什么也跑呢生因为它听到兔子在喊“不好啦，咕咚来了，可怕极了”师小猴子又在喊什么生小猴子喊“不好啦，不好啦，咕咚来了，大家快跑哇”师（示图2、3）对比两幅图，小动物们和野牛的表情有什么不同如果用一个词形容，你会用什么生小动物们慌慌张张。师野牛呢师野牛不慌不忙。师课文哪些段落描写了这两幅图的内容，自己大声读一读。生读课文。师找到了吗生读37自然段师小猴子跟着兔子跑，狐狸、山羊、小鹿、大象跟着小猴子跑，大伙儿都害怕极了，惊慌极了。野牛却不害怕，他是怎么做的“咕咚”到底是什么小动物们谁知道呢我们下节课继续学习。