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精彩片段 打电话精彩片段片段一谜语引入，揭示课题师 今天老师特地给同学们带来了谜语，你们想听吗一个东西生得巧，十个数字身上装，有耳朵，有尾巴，没鼻子，没眼睛。打生活常见物生手机、电话机师到底谁猜得对呢。我们一起来看一下确实是电话机，小朋友真厉害。师电话在我们生活中是非常重要的。有了电话，即使我们相隔很远很远，也可以通过电话来相互了解对方的信息。但要学会正确使用电话，学问可多着呢今天这节课咱们就来学习怎样打电话。出示课文题目片段二情景再现，学打电话师同学们你们听，“铃铃铃”，小明家的电话铃响了，他赶紧去接电话。噢原来是好朋友芳芳，约他出去玩多媒体演示小明接到芳芳电话的情景。师你们觉得芳芳的这通电话打得怎么样生我觉得芳芳在打电话时没有礼貌，她没说你好。师是的，我们在打电话的时候一定要有礼貌，电话接通要主动说你好电话结束时要说再见，尽可能地使用礼貌用语。生芳芳在电话里没说让小明什么时候去哪儿去玩儿。小明怎么去呀师你听得真认真。芳芳没把时间、地点说清楚。打电话除了要有礼貌，还要说清你是谁，你找谁，什么事。师那请你再看看课文插图，有位叫李中的同学给张阳打电话，出示课文情境图。结果是张阳妈妈接的电话。播放电话录音。通过电话录音的示范，明确打电话的方法。师录音里的电话内容怎么样生电话接通时李中问好了，还说了谢谢。很有礼貌。生李中说了找谁，还报上了自己的名字，表达得很清楚。师同学们听得真仔细我们再来听一次。再次播放。师打电话的方法，我们可以总结成一首儿歌，方便我们掌握。多媒体出示打电话，先拨号；问声好，把名报；说事情，要简要；说再见，有礼貌。片段三设置场景，学打各类电话1生生互动，学习拨打邀请电话。场景一师在刚才的场景中，李中想给张阳打电话约他一起出去踢足球。现在请同桌两人合作试着来打打这个电话。师哪一对合作伙伴愿意来试一试 让我们一起来听听这对好朋友电话打得怎么样生1喂，你好我是李中。生2李中你好我是张阳。生1明天是星期天，我们一起去踢球，怎么样生2好啊生1那我们就明天上午8点在胜利公园的足球场见。生2好的，不见不散生1一言为定，再见师对照我们刚才学的打电话方法，说说他们这通电话打得怎么样。生李中在打电话时先问好，又报上了自己的名字。符合要求。生他们在电话里把事情说清楚了，还约好了时间和见面的地点。师看来小朋友们听得很仔细。如果张阳有别的事想拒绝李中的邀请，该怎么说呢两名学生上前表演。生3喂，你好我是李中。生4你好，我是张阳。生3星期天你有时间吗我想约你一起去踢足球。生4真是不好意思，周末我要随爸爸妈妈去医院看望生病的奶奶。生3哦，那好吧，祝你奶奶早日康复我再约别的同学。生4谢谢，再见师虽然张阳拒绝了李中的邀请，但李中很满意。因为张阳非常有礼貌。2师生互动，学生拨打请假电话。场景二课件演示丽丽生病的情境。师同学们，丽丽因为发烧不能上学，要向老师请假。可丽丽不会打电话，你们能帮帮她吗生1能。师现在丽丽就是咱们班同学，她该怎样给班主任打电话，电话里该说什么呢生1说自己得病了。生2说要请多长时间的假。生3问问老师同不同意给假。师现在我就是你们的老师，谁来打这个请假电话师生表演通话。师喂，你好生你好我是丽丽，是李老师吗师丽丽，你好，我就是李老师。你找我有事吗生李老师，我发烧了，想跟你请半天假，下午再去上课，行吗师当然可以那谁在家陪你啊生我的妈妈在家陪我。师那你在家要注意多休息，别忘了按时吃药啊生谢谢老师老师再见。师再见师这个丽丽电话打得不错，很有礼貌，把跟老师请假的原因及请多长时间的假说得很清楚。老师提醒大家，当和长辈或老师打电话时最好用“您”。这样更能表示对老师或长辈的尊敬。师接下来，我们再请一位同学当丽丽，谁再来打打这个请假的电话师生表演通话。师我们帮丽丽把电话打得很好，老师相信同学们在生病或有事情时也能把电话打得清楚明白。请同学们都记住你们老师的电话号码。当你在学习和生活上有困难的时候，可以随时给老师打电话。3创设火灾情境，拨打急救电话。场景三师刚才我们试着打了邀请电话、请假电话，我们都能够做到说话有礼貌，把事情讲清楚。但对于生活中的一些特殊的电话，打起来就显得不那么简单了。 出示110、119、120。师你们知道这3个电话号码吗什么时候打这些电话呢生119是救火的电话，110是抓坏人的，120是救人的。师119是消防队，110是报警服务台，120是急救中心。师这3个号码不能随便拨打。只有发生了紧急情况时，我们才能拨打。而且拨打这样的电话是要有方法的。师看，出什么事了播放动画课件。生着火了。师拨哪个电话生快打119。片段四联系实际，在游戏中交际师通过刚才的表演，同学们不仅学会了打电话，而且喜欢上了打电话。别急，我们接下来就选择你喜欢的题目来和同桌练习打电话。多媒体出示1.忘了作业，打电话给好朋友询问。2爸爸出差了，打电话给爸爸。3奶奶身体不好 ，打电话问候奶奶。4有位叔叔打电话给爸爸，但是爸爸不在家。师请同学们任选一个，进行表演。学生练习表演，教师巡视相机指导评价。师下面请两位同学来表演，其他同学边看边填写手中的评价表格。生1我们要表演第四个场景，我来当打电话的叔叔，我的同桌来接我的电话。生2喂，你好请问你找谁生1你好，小朋友，请问这是王主任家吗能帮我叫你爸爸来听电话吗生2叔叔，不好意思，我爸爸不在家。请您留下您的姓名和电话号码，等爸爸回来我转告他给您回电话。生1好的，我姓李，我的电话是谢谢你，小朋友。再见生2叔叔再见师两位同学的电话打完了，你能说说他们表演得怎么样吗五、总结延伸，走进生活师打电话是我们生活中常见的事情，让我们用热情的语言，给亲人、朋友打个电话，送去一句真挚的问候，一份春天般的温暖。你们愿意吗生齐愿意
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