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部编版九年级下册语文第四单元思辨性阅读与表达单元教学设计.docx

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资源描述：
九下第四单元思辨性阅读与表达单元教学设计单元整体备课【单元分析】本单元的主题是读书与鉴赏，有的探讨读书的目的、价值及应持的态度，如弗朗西斯培根谈读书；有的阐发对阅读鉴赏方法的认识，如马南邨不求甚解、叶圣陶驱遣我们的想象；有的侧重理论探讨，如无言之美旨在探讨“言不必尽意”、讲求含蓄的艺术创作通则，山水画的意境重在阐发“意境”在艺术创作中的重要价值；有的则侧重实践，如
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