六年级国际理解教育《探世界非遗文化·做新时代“守艺人”》教学设计.docx

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资源描述：

教学设计课程基本信息学科国际理解教育年级六年级学期秋季课题探世界非遗文化做新时代“守艺人”教科书无教学目标1.了解非物质文化遗产的概念，通过认识不同国家的非物质文化遗产，感受文化多样性。2.让学生通过跨文化创作案例了解新的非物质文化遗产的传承保护方法，从而培养学生的创新思维和实践能力，尝试跨文化创作设计。3.激发学生对非遗文化的热爱与保

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