资源描述：
音乐欣赏美丽的蝴蝶活动目标1、欣赏乐曲，引导幼儿感受乐曲鲜明的形象、内容、情感，喜欢用动作创造性的表现。2、培养幼儿创编动作的兴趣与能力。3、使幼儿体验在音乐创编活动中的快乐。活动准备磁带、头饰、积木活动流程尝试感受创编 重现欣赏交流讨论 联想创作活动指导过程 舞蹈快乐恰恰恰，小朋友一起跟着音乐做动作。2、教师以蝴蝶仙子的角色进入游戏。二、欣赏活动（一）、尝试创编活动1、幼儿建设花园“蝴蝶仙子最喜欢去哪儿玩呢”（花园------）“那我的花园在哪儿呢你们快快来帮我造个美丽的大花园吧”幼儿在音乐背景中造大花园。教师共同参与。 2、“这么美丽的花园，我一只蝴蝶玩，真孤单。”“让我们随着音乐一起到花园里玩吧”放音乐录音，音乐中，幼儿随音乐的性质自由表演。（二）重现欣赏蝴蝶仙子给小朋友准备了一首很好听的曲子，小朋友一起来听。（三）交流讨论1、了解这首曲子名字叫化蝶，是中国的名曲，在世界上非常有名，外国人也都喜欢。一般都喜欢用小提琴、钢琴演奏。2、听了这首曲子你有什么感觉3、音乐中讲了一件什么事呢幼儿讨论，放背景音乐。（四）联想创作1、幼儿编故事（春天的早晨，蝴蝶苏醒了，她出门去找花姐姐们玩，突然发生了（------），后面速度快了，听上去欢快地，她看她们胜利了，欢快地在一起玩了。结尾部分又慢慢静下来，好象太阳下了，她们休息了。）2、分段听音乐表演3、再次创编表演 幼儿根据故事分配角色，选头饰听音乐表演。比比哪个小朋友最会听音乐表演，要求根据音乐的故事发展，动作随意，注意不碰总碰撞其他同伴。三、歌表演蝴蝶找花花都要休息了，蝴蝶仙子送你们回家，边听音乐表演边离开活动室。
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