小学综合实践活动-设计思维养成《刀叉棍》-穆-效果分析.doc

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资源描述：

设计思维养成刀叉棍效果分析课前练习通过课前动手实践，记录下用勺子捞菜、用筷子夹菜、只用叉子吃牛排、结合刀叉一起使用吃牛排，来感受不同餐具满足不同的需求，食物的形态不同所需的餐具也不同。为课堂餐具的由来、结构的特点、不同的功能做好思考铺垫。课堂设计练习课堂上通过讨论设计师餐具的结构和功能，认识到设计就是要满足需求改变结构--实现功能。通过设计野外餐具，能尝试通过改

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