小学综合实践活动-走进水果的世界-王-学情分析.doc

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一师一优课程展示活动案例设计学情分析案例名称走进水果的世界教师姓名案例类型综合实践活动学段小学五年级学习者分析一、指导思想综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。它打破教育与生活的隔离，把生活的权利还给孩子，把学习的过程变成生活的过程，加强学校教育与儿童生活、社

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