小学综合实践活动-设计思维养成《刀叉棍》-穆-学情分析.doc

返回相似举报

第1页 / 共1页

亲，该文档总共1页，全部预览完了，如果喜欢就下载吧！

资源描述：

设计思维养成刀叉棍学情分析四年级是培养孩子学习能力的关键期。随着经验和知识的积累不断提高，注意力、记力、理解能力、思維能力和表达能力等学习能力不断增强，随着大脑发育的成熟，思维发展水平由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，。四年级孩子注意力的目的性增强注意力保持的时间更持久，注意力的稳定性由1520分钟提高到2030分钟，可以胜任更复杂的学习任务。课前，学生具有生活中

展开阅读全文