小学综合实践活动-环保提示牌-谢-学情分析.doc

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资源描述：

3.学情分析根据四年级学生的认知水平和活泼爱动的特点，我采取了让学生合作探究的方法和同学间合作制作环保牌来进行做法指导。四年级学生已经具备了一定的知识基础和能力基础，因而他们的学习积极性和主动性都很高。他们也希望能够自主探讨，合作完成。

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