小学综合实践活动-我是小小发明家--创意书包-孙-学情分析.doc

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资源描述：

我是小小发明家创意书包学情分析五年级学生已经有了一定的知识储备，具备初步分析和解决问题所需的基本知识。让学生在动手动脑的创新体验活动中，充分发挥他们的创新潜能，从中体验发明创造成功的喜悦，进而培养学生的创新能力和精神。学生的发现和创新精神的培养需要引导，引导的方式教师采用了（学生）评价激励和“老师眼中的你”两方面多轮次对学生的创意活动和成果进行导航和“加油”。“老师眼中的你”用

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