小学综合实践活动-设计思维养成《刀叉棍》-穆-教材分析.doc

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资源描述：

设计思维养成刀叉棍教材分析本课程要表现的是设计思维中的系统思想和创意。以生活中常见的餐具（刀子、勺子、又子和筷子）为例，引导学生发现结构对功能的影响，从而提出设计需求。通过设计野外餐具的动手活动，让学生进一步认识到改变结构可实现不同功能所需，设计会受不同环境背景下所产生的不同文化的影响。刀叉和筷子，不仅带来了进食习惯的差异，进而影响了东西方人生活观念。通过讲解刀叉和筷

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