小学综合实践活动-学校路段两旁占道经营问题研究-惠-学情分析.doc

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资源描述:
学校路段两旁占道经营问题研究公民教育 资料收集指导课学情分析 本课的教学对象是五年级,五年级学生对公民教育项目研究有所了解,他们对“学校路段两旁的占道经营”这一问题研究充满了热情,但对政策的研究上还相对欠缺,对收集资料的渠道、收集方法掌握的还不够,公民意识还不强。 五年级学生一般心理特点团结竞争意识增强;敬佩优秀同学;独立能力增强,几个同学经常自发组织团
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