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上海冰厂田幼儿园碧云部 缪苗名称谁藏起来了 目标 1、观察、记忆动物的位置和神情，发现画面中的不同之处，并清楚地表达。 2、体验和同伴一起阅读、游戏的乐趣。 准备绘本PPT、人手一套动物操作图片、空底板 过程 一、动物的家（明确房间号码的含义，找到一一对应的动物） 导语这是一本书，认识吗来了几个动物朋友 提问他们是谁住在哪个房间 重点用不同的提问方式，帮助幼儿找到每个动物的家，如小狗住在哪个房间303是谁 难点如房间302中“3”代表什么“2”代表什么 小结9个动物都是好朋友，他们住在同一幢房子里，都有自己的房间号码。 二、动物玩捉迷藏（仔细记忆和发现动物的变化） 导语今天动物们玩起了捉迷藏。你们玩过捉迷藏吗是怎么玩的（调动幼儿以往的生活经验） 提问动物们躲起来了，你们能找到他们吗 1、动物藏起来了T谁藏起来了（根据底板颜色和动物身体的颜色来判断） 2、动物转身T哪个朋友不一样了怎么不一样了（根据动物的外形特征判断） 3、动物不见了引导幼儿来提出问题“哪个动物不见了” 4、关灯了通过动物的眼睛来回忆动物的位置。游戏开火车 小结动物们藏得再好，也逃不过我们雪亮的眼睛。因为我们看得仔细、记得牢、才能说得清楚。 三、动物找家（无任何提示记忆和摆放所有动物的位置） 1、教师提供三层楼的空的底板，幼儿帮助9个动物找到正确的家。 2、互相检验。（自检、他检） 3、看动物表情变化。难点由教师来问，转换成由幼儿来问。如找谁生气了找谁哭了
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