部编版六上道德与法治(核心素养目标)3.2 公民意味着什么第二课时教案设计.docx

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资源描述:
第3课公民意味着什么教案设计第二课时 认识居民身份证 课题感受生活中的法律第二课时单元第二单元学科道德与法治年级六年级核心素养目标政治认同通过观察,了解身份证信息,知道公民身份号码是公民唯一、终身不变的身份代码。道德修养在调查交流中,了解身份证的用处,感受身份证的重要性。法治观念借助案例,学习妥善保管身份证,并能运
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