资源描述：
小班春天里的树叶春天里的树叶 教学目的1、培养幼儿稳步走、跑、转的动作。2、能按一定的信号和要求做动作，注意保持身体的平衡。3、让幼儿在轻松愉快中，学习用身体动作来表现春天吹动小树叶的情景，激发幼儿的想象力。教学准备铃鼓一个教学进行1、教师讲述一个情节，请幼儿用动作表示自己的感受，春天到了，凉凉的春风吹动了小树，小树会怎样请幼儿回答，并用动作来表现。2、游戏春天里的小树叶，教师扮“春风”，幼儿扮“小树叶”，听“春风”发出各种信号（用铃鼓表示）小树叶做动作。（1）游戏开始前，教师讲述规则及信号，教师手摇铃鼓说“起风了”幼儿在场地踏步走。（2）教师说“刮大风了”，同时快速摇动铃鼓，幼儿在场地上自由地跑。（注意不碰撞）（3）教师说“风小了”幼儿慢慢或踏步走。（4）教师说“刮旋风了”，幼儿在原地转圈。（5）教师说“风停了”，幼儿在原地站位。3、游戏“拾落叶”。幼儿当“小树叶”，教师扮拾落叶的人，教师与幼儿念儿歌小树叶，飘呀飘，飘来飘去象小鸟，小树叶，飘呀飘，落在地上睡大觉。拾落叶的人用手轻拍“小树叶”，被拍到的“小树叶”要轻轻地走到教师身后，跟着教师去，排成一列长长的车，开出场地。
展开阅读全文