课时教学设计 课题：Unit 2（第一课时） 备课人： 上课人： 教学目标： 1.学习单词weekend, drank, show, anything, else. 2.全体学生能运用：What did you do? I stayed at home with your grandma. We drank tea in the afternoon and wat
人教版pep六年级下册英语Unit,教案全2_教案,人教版,pep,六年级,下册,英语,Unit,教案
Unit 3 Where did you go? Period 1 Lets learn Listen, answer and write P25 教师寄语： I can do better. （我能做得更好！） Learning aims(学习目标): 1. 能听说读写单词及词组: rode, rode a horse, rode a bike, went ,went cam
人教版pep六年级下册英语Unit,教案全2_教案,人教版,pep,六年级,下册,英语,Unit,教案
教学内容 Unit 2 Part A Lets try and Lets talk 课 型 新授 教学目标 1.Read and act: Main scene and Lets talk 2.了解动词过去式的基本用法。 教学重点 Read and act: Main scene and Lets talk 教学难点 了解动词过去式的基本用法
人教版pep六年级下册英语Unit,教案全5_教案,人教版,pep,六年级,下册,英语,Unit,教案
教案（首页） 课 题 Unit 2 Last weekend Period 1 Section A Lets learn 1. Do a survey and report 课型 新授 授课时间 教学目标 和要求 Learning aims(学习目标) 1.四会单词或词组：cleaned, washed, watched, stayed, cleaned m
人教版pep六年级下册英语Unit,教案全4_教案,人教版,pep,六年级,下册,英语,Unit,教案
课时教学设计 课题：Unit3 A Lets try Lets talk 备课人： 上课人： 教学目标： 掌握四会句型Where did you go over your holiday? I went to Mt. Tianshan, Xinjiang. 并在实际情境中灵活运用。 教学重点： 掌握四会句型Where di
人教版pep六年级下册英语Unit,教案全1_教案,人教版,pep,六年级,下册,英语,Unit,教案
备课内容：六年级下册英语Unit 2 Last weekend 备课科目：英语 备课人: 课时分配：5课时 备课时间： 年 月 日 单元教材分析 单元学情分析 1.本单元主要是使学生学会用过去过去式态表达所做的事情，重点句型是：What did you do last weekend/yesterday? I played football. Did you read bo
人教版pep六年级下册英语Unit,教案全1_教案,人教版,pep,六年级,下册,英语,Unit,教案
Unit 3 Where did you go? part A 教学目标 知识与能力目标 能够听、说、读、写句型:Where did you go? Did you...? Yes, we did. No, we didnt. How did you go there? 能够在情景中运用句型:Where did you go? Did you...? Yes, we did.
人教版pep六年级下册英语Unit,A部分教案_教案,人教版,pep,六年级,下册,英语,Unit,部分,教案
课时教学设计 课题：Unit 3 A Lets learn 备课人： 上课人： 教学目标： 1. 能听、说、读、写过去式单词went, rode, hurt和词组went camping, went fishing;能正确使用动词过去式。 2. 能掌握句型Where did you go? What did you do?
人教版pep六年级下册英语Unit,B部分教案_教案,人教版,pep,六年级,下册,英语,Unit,部分,教案
小学六年级英语导学案 教研组：英语 主备人： 参与人： 课题：Unit 3 Where did you go? 课型：新授 A.Lets learn A. Listen, answer and write 课时：共 6 课时，第 1 课时 学 习 目 标 1.能听说读写单词及词组: ro
人教版pep六年级下册英语Unit,教案,4_教案,人教版,pep,六年级,下册,英语,Unit
信息技术学科 教 案 教材版本：西安交通大学出版社 班 级：六年级 教学计划 一、学生情况分析 （一）、学生情况分析： 六年级的学生，创新意识弱，独立思考问题、解决问题的能力不是很强，不愿意多去思考，以至于测试结果不是非常理想。在平时的学习中，只有部分学生习惯较好，能认真听讲，独立思考，完成练习题，部分学
西安交大版,信息技术,教案,教学设计
信息技术学科 教 案 教材版本：西安交通大学出版社 年 级：五年级 5年级教学计划 一、指导思想： 通过学习了解什么是网
西安交大版,信息技术,教案,教学设计
信息技术学科 教 案 教材版本：西安交通大学出版社 班 级：三年级
西安交大版,信息技术,教案,教学设计
信息技术学科 教 案 教材版本：西安交通大学出版社 班 级：四年级 四年级下学期教学计划 一、指导思想： 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能
西安交大版,信息技术,教案,教学设计
信息技术学科 教 案 班级：六年级 六年级上学期教学计划 授课时间 科目 信息技术 班级 六年级 教材 西安交通大学出版社 周学
西安交大版,信息技术,教案,教学设计
信息技术学科 教 案 教材版本：西安交通大学出版社 年 级：五年级 五年级上学期教学计划 一.指导思想：信息技术课程的设置要考
西安交大版,信息技术,教案,教学设计
信息技术学科 教 案 教材版本：西安交通大学出版社 年 级：五年级 5年级教学计划 一、指导思想： 通过学习了解什么是网
西安交大版信息技术教案5年级下册,信息教案3,西安,交大,信息技术,教案,年级,下册,信息
信息技术学科 教 案 教材版本：西安交通大学出版社 班 级：四年级 四年级上学期教学计划 一、指导思想： 学
西安交大版,信息技术,教案,教学设计
2021-2022学年第一学期 信息技术三年级教案 三年级上学期教学计划 一.指导思想： 1.让学
西安交大版,信息技术,教案,教学设计
看省博展览 科目 信息技术 年级 六 班级 六1-六6 任课教师 课型 新授 课时 1课时 课题 看省博展览 教学目标 知识与技能 1知道制作电子展厅。 2学会展厅运行程序。 过程与方法 1.能运用scratch制作电子展厅。 2.掌握操作的基本程序。 情感态度和价值观 1.体会不同指令程序的应用，培养学生的发散创新能力。 2.积累scratch的编程技巧，学会如何布局。 教学重、难点 重点：运用
南方版六年级下册信息技术第6课,看省博展览,表格式教案,南方,六年级,下册,信息技术,看省博,展览,表格,教案
,学习任务,1.能够迅速找到需要的图片。,2.理解“变量”类指令。,3.会使用双向选择指令编写脚本。,看省博展览思维导图,任务先后顺序,任务分析,界面设计,锦囊提示：,编写脚本,,“变量”指令与“运算”类指令数学运算结合使用，作为条件判断依据。,编写脚本,如果那么否则,编写脚本,程序的嵌套,,,编写脚本,,,总结,1.理解“变量”的原理。,2.会使用变量编写程序脚本。,3.领会双向选择结构的用途。
看省博展览,南方,六年级,下册,信息技术,看省博,展览,课件,10,ppt