解决问题,人教版一年级上册,素养目标,能够解决求两数之间数字个数的问题,用多种方法解决问题并选取最佳方法,培养学生认真计算的习惯,经历数学知识的应用过程,使学生了解同一问题可以用不同的方法解决,重,难点,能够解决求两数之间数字个数的问题,解
人教版2024版一年级上册数学3.2,解决问题,课件,人教版,2024,一年级,上册,数学,3.2
经历推理过程,感悟几何直观,外方内圆和外圆内方解决问题说课稿尊敬的各位领导,老师,大家好,我是镇中心小学的,今天说课的内容是经历推理过程,感悟几何直观,外方内圆和外圆内方解决问题的说课,从说教材,为什么教,说目标,教什么,说方法,怎么教,说
外方内圆和外圆内方解决问题,人教版,六年级,上册,第五,单元,外方内圆,外圆内方,解决问题,说课稿
义务教育人教版四年级下册,第4课时解决问题,四则运算,1,你们去公园划过船吗,5,有32人要租船游玩1小时,怎样租船最省钱,阅读与理解,说一说,从图文中你了解到哪些信息,分析与解答,合作要求,算一算,大船每个座位多少钱,小船每个座位多少钱
2023,2024,人教版,数学四,年级,单元,整体,教学,课件,课时,解决问题
除数是一位数的除法,义务教育人教版三年级下册,第9课时灵活选择估算策略解决问题,环节一,菠萝丰收啦,阅读与理解,知道了什么,要解决的问题是什么,环节二,分析与解答,1820,206120,个,120128,18个纸箱肯定装不下,128120
2023,2024,人教版,数学,三年级,下册,课时,灵活,选择,估算,策略,解决问题
第6课时解决问题,面积,义务教育人教版三年级下册,5米,分米12平方分米,平方厘米800平方分米,平方米,1200,50,8,环节一,一间客厅的地面是长方形,长6米,宽3米,用边长3分米的正方形地砖铺满这间客厅的地面,一共要用多少块地砖,阅
2023,2024,人教版,数学,三年级,下册,课时,解决问题
义务教育人教版三年级下册,两位数乘两位数,第5课时解决问题,1,一本故事书,我每天读12页,20天能读多少页,1220240,页,答,20天能读240页,环节一,某超市一个月卖出5箱保温壶,每箱12个,每个保温壶售价45元,一共卖了多少钱
2023,2024,人教版,数学,三年级,下册,课时,解决问题
除数是一位数的除法,义务教育人教版三年级下册,第课时用除法估算解决问题,口算下面各题,环节一,李叔叔骑车旅行,天一共骑行千米,估计一下李叔叔平均每天大约骑行多少千米,阅读与理解,知道了什么,要解决的问题是什么,大约,估计大约骑行多少千米,不
2023,2024,人教版,数学,三年级,下册,课时,除法,估算,解决问题
义务教育人教版三年级下册,两位数乘两位数,第6课时解决问题,2,54318,次,答,用这辆卡车18次能运完,环节一,三年级女生进行集体舞表演,老师将参加表演的60人平均分成2队,每队再平均分成3组,每组有多少人,阅读与理解,每组有多少人,知
2023,2024,人教版,数学,三年级,下册,课时,解决问题
第课时解决问题,年,月,日,义务教育人教版三年级下册,用时计时法表示下面的时间,上午时,下午时,上午时,下午时,中午时,晚上时,时,时,时,时,时,时,到站下午时,发车上午时,小红坐火车去奶奶家当天能到达,小红要坐多长时间的火车,阅读与理解
2023,2024,人教版,数学,三年级,下册,课时,解决问题
小数的初步认识,义务教育人教版三年级下册,第课时解决问题,芬芬有元钱,买这两种玩具,够吗,元,元,方法一,元,答,够,方法二,元,答,够,小丽有元钱,买了个,还想买本和支,钱够吗,如果把换成,钱够吗,阅读与理解,知道了什么,要解决的问题是什
2023,2024,人教版,数学,三年级,下册,课时,解决问题
第9课时用比例解决问题,比例,4,义务教育人教版六年级下册,判断下列每题中的两个量是不是成比例,成什么比例关系,1,购买教材的单价一定,总价和数量,2,差一定,减数与被减数,3,速度一定,路程和时间,成正比例关系,不成比例,成正比例关系,环
2023,2024,人教版,数学,六年级,下册,课时,比例,解决问题,单元,整体,教学,课件
第课时解决问题,圆柱与圆锥,义务教育人教版六年级下册,求下面各圆柱的体积,只列式不计算,底面半径是厘米,高是厘米,底面周长是,分米,高是分米,环节一,一个底面内直径是的瓶子里,水的高度,把瓶盖拧紧,把瓶子倒置,放平,无水部分是圆柱形,高度是
2023,2024,人教版,数学,六年级,下册,课时,解决问题,单元,整体,教学,课件
通过计算可以解决许多实际问题,解决实际问题时有哪些主要步骤呢,环节一,解决实际问题的一般步骤,1,理解题意,找出已知信息和所求问题,2,分析数量关系,确定先算什么,再算什么,最后算什么,3,判断解决问题的运算方法,列出算式,算出得数,4,进
2023,2024,人教版,数学,六年级,下册,课时,解决问题,单元,整体,教学,课件
你知道哪些促销方式,环节一,某品牌的裙子搞促销活动,在A商场打五五折销售,在B商场按,每满100元减50元,销售,妈妈要买一条该品牌标价230元的裙子,1,在A,B两个商场买,各应付多少钱,2,选择哪个商场更省钱,5,阅读与理解,知道了什么
2023,2024,人教版,数学,六年级,下册,课时,解决问题,单元,整体,教学,课件
课时教学设计课题解决问题,1,例3课型新授课课时1课时,1,教学内容分析例3,教学用乘法两步计算解决实际问题,并要求列出综合算式,渗透单价,数量,总价的数量关系,在,分析与解答,环节,体现解决问题策略多样化的思想,由于第一步要解决的问题不同
人教版三下数学4.5解决问题1,教学设计核心素养目标,人教版三下,数学,4.5,解决问题,教学,设计,核心,素养,目标
用连减同数解决问题,人教版小学数学一年级下册,激趣导入,激趣导入,知识讲解,个橘子,个装一袋,可以装满几袋,知识讲解,知识讲解,个,知识讲解,做的对不对,用加法检查一下解答过程,答,可以装满袋,还剩
人教版一下数学第6单元第8课时,用连减同数解决问题,课件,人教版,一下,数学,单元,课时,用连减,解决问题
运用规律解决问题,数学一年级RJ版下册,激趣导入,小红按规律穿了一串手链,但掉了2颗珠子,掉的是哪2颗,我们一起来分析下,帮助解决这道题目,知识讲解,先看看珠子的排列顺序,黄黄蓝,黄黄蓝,黄黄蓝,根据上面的规律,我们可以找到规律,手链是按照
人教版一下数学第7单元第4课时,运用规律解决问题,课件,人教版,一下,数学,单元,课时,运用,规律,解决问题
用同数连加解决问题,人教版小学数学一年级下册,激趣导入,知识讲解,个同学一起折小星星,每人折了个,他们一共折了多少个小星星,知识讲解,个同学一起折小星星,每人折了个,他们一共折了多少个小星星,知识讲解,一共有个星星,知识讲解,知识讲解,知识
人教版一下数学第6单元第7课时,用同数连加解决问题,课件,人教版,一下,数学,单元,课时,数连加,解决问题
解决问题,人教版小学数学一年级下册,激趣导入,用13元钱正好可以买下面哪两种杂志,知识讲解,我是小学生,5元,画报,6元,卡通世界,8元,连环画,7元,用13元钱正好可以买下面哪两种杂志,知识讲解,6元,8元,方法一,14元,7元,13元
人教版一下数学第5单元第4课时,解决问题,课件,人教版,一下,数学,单元,课时
解决问题,数学一年级RJ版下册,激趣导入,心灵手巧,知识讲解,58个珠子,10个穿一串,能穿几串,知识讲解,5个十,8个一,能穿5串,不够穿1串,5串,知识讲解,也可以分一分,5串,知识讲解,如果5个穿成一串,这些珠子能穿成几串,知识讲解
人教版一下数学第4单元第6课时,解决问题,课件,人教版,一下,数学,单元,课时