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人教版小学数学一年级上册核心素养导学案5,6解决问题,二,教材分析,例6一方面教学,逆向,的用加法解决的问题,另一方面教学用画图的策略分析问题,这里呈现的问题情境具有现实性,但有一定的难度,因而能使学生更好地体会到画图是分析问题的重要策略
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人教版小学数学一年级上册核心素养教学设计2,2,5解决问题,教材分析,本节课的教材中,采用图文结合的方式提供解决问题的一般,即,理解情境,发现问题,分析并解决问题,检查反思,引导学生体会要解决一个数学问题所要经历的步骤,教给学生解决问题的基
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人教版小学数学二年级上册核心素养教学设计4,2,2解决问题,教材分析,例6安排解决问题的教学,为学生综合运用本单元所学知识创造了机会,同时,在解决实际问题的过程中使学生深化对数的大小,数序的理解,加深对基数和序数含义的认识,从解决问题的角度
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10,5用二元一次方程组解决问题一,填空题1如图,把8个大小相同的长方形,如图1,放入一个较大的长方形中,如图2,则ab的值为2小林,小军和小明三人玩投掷飞镖游戏,每人各投5支飞镖,规定在同一圆环内得分相同,中靶和得分情况如图,则小明的得分
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11,5用一元一次不等式解决问题第1课时用一元一次不等式解决问题的一般步骤,第11章一元一次不等式,一,选择题,每题6分,共30分,1,丽水中考,小霞原有存款52元,小明原有存款70元,从这个月开始,小霞每月存15元零花钱,小明每月存12元
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