粤教版第四册下信息技术第6课《五彩纷呈的花》教学设计.docx

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资源描述：

五彩纷呈的花朵一、学情分析学生已经学会用for循环语句，画出“长城”、“正三角形”和“正方形”的形状，能熟练的改变画线的大小和颜色，为本课的学习打下知识与技能的基础。同时，学生对五彩纷呈的花朵具有天然的审美情感，对亲手画出各式各样的花具有相当强烈的好奇心和求知欲，激发了学生学习的内在创作欲望。但对“复杂图形分解，复杂问题简单化”的方法应用于编程中，尚末清楚，这是本课重点帮助孩子理清的学法问

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