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24秋部编版三年级上册语文13 胡萝卜先生的长胡子 教学反思2.docx

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13* 胡萝卜先生的长胡子【课后反思】成功之处1.抓住关键词句理解课文。学生对文本的解读不能游离于具体的语言文字之外，如果脱离了具体的字、词、句来谈感悟，那只能是虚无缥缈的空中楼阁。也许有人会说，这样岂不是回到了传统语文教学误区死抠字词句了吗其实不然，对字词句的解读正是建立在学生独特的阅读体验的基础上的。在理解的基础上通过学习，使学生认识到在生活中，在学习中，要学习胡萝卜
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