24秋部编版八年级上册语文 13唐诗五首教案设计+教学反思.docx

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八年级上册语文13唐诗五首教材分析本文选入从初唐至中唐的五首律诗。五首诗的遣词造句、意境格调各有特点。五首诗歌深浅有别,有的诗歌需要教师点拨,学生才能理解其妙处,比如黄鹤楼使至塞上;有些学生自主阅读应能解决,比如钱塘湖春行。因此,本课教学可根据学情和诗歌特点确定教学的重点。教学目标1.了解五首诗歌创作的不同背景和不同艺术风格。2.把握诗歌的内容

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