国学第一册弟子规第5课《或饮食》教学设计.docx

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资源描述：

第五课或饮食教学目标1、能够流利地诵读课文，有节奏的诵读课文。2、学生简单理解长幼有序、尊敬长者的道理和一些做法。教学过程一、导入老师以一个长胡子、长发飘飘的长者去演示长字。然后引申到如何对待长者，开始学习。二、朗读感悟1、让学生自由朗读，开嗓子读出声音来。2、根据学生朗读的情况，老师亲自范读，为学生解决他们朗读中遇

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