教科版六下科学【大单元整体教学】1-4设计塔台模型课时教案.docx

返回相似举报

第1页 / 共11页

第2页 / 共11页

第3页 / 共11页

第4页 / 共11页

第5页 / 共11页

点击查看更多>>

资源描述：

第4课时设计塔台模型教学设计一、教学目标科学观念工程设计是一个复杂的过程，需要综合考虑各个因素及之间的关联。科学思维能反思自己的设计，不断改进。探究实践1.愿意与小组成员合作、交流，根据建造塔台的具体任务，综合考虑相关因素、制订出建造方案，并能用文字和绘图的方式表达创意。2.能依据评价标准进行客观公正的评价活动。态度责任对工程设计抱有极强的兴

展开阅读全文

教科版六下科学【大单元整体教学】1-4设计塔台模型 课时教案.docx

教科版六下科学【大单元整体教学】1-4设计塔台模型课时教案.docx