人教版小学数学一年级下册第三单元《分类与整理》大单元教学设计.docx

返回相似举报

第1页 / 共26页

第2页 / 共26页

第3页 / 共26页

第4页 / 共26页

第5页 / 共26页

点击查看更多>>

资源描述：

单元整体设计单元名称第三单元分类与整理1.单元教材分析分类是学生学习数学的知识基础，也是发展学生思维能力的重要途径。本单元从解决实际问题入手，将分类的教学与计数统计紧密地结合在一起。例题设计由给定标准到自己选择标准，由单一标准到不同标准，由形象地表达分类结果到利用统计表去表达。练习中由简单的基本训练到复杂的综合训练，由只记录结果到在记录结果的基础上进行数据分析

展开阅读全文