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【大单元整体教学】教科版科学五年级上册 第三单元《计量时间》第4课 机械钟摆 课时教案.docx

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资源描述：
4.机械摆钟一、教学目标科学观念1.同一个单摆在相同时间内摆动次数相同，这就是摆的等时性。2.根据这种性质，人们制成了摆钟，使时间的计量误差更小。科学思维基于实验中观察到的现象及获取的数据，能运用分析、比较的方法，阐明兽摆的运动规律。探究实践1能较准确地重复观测钟摆及自制摆每分钟的摆动次数。2.能根据钟摆的特点动手制作一个单摆。态度责任准确地测量摆的摆动次数，
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