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【大单元教学设计】教科版科学五年级上册 第一单元《光》第1课有关光的思考 课时教案.docx

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资源描述：
1.有关光的思考教学设计一、教学目标科学观念通常把那些自身能发光的物体称为光源。科学思维以观察“黑暗中的苹果”实验为证据，说明没有光进入眼睛，我们看不到任何物体。探究实践1.能识别来自光源的光，如太阳光、灯光。2.能识别来自物体反射的光，如月光。3.能在实验中感悟到，来自光源的光或来自物体的反射光进入眼睛，都能使我们看到光源或该物体。态度责任1.认识到事
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